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016 再次亮剑（第2页）

两次进攻，一码都没有能够推进，他们依旧站在三十码线上，还有十码要完成。此前两次进攻都没有能够完成的十码，现在只有一次机会了，任务之艰巨，远远出想象。

6恪大口大口喘着粗气，连续两次，对方的防守球员都冲破了进攻锋线，狠狠撞击到了他的身上，犹如整个人正面撞上了高行驶的巴士。

系统的分数显然是正确的，他的中短传准度还是太过糟糕了。当初大一生时的试训，他就始终没有能够顺利完成传球，球感赋有限，而且身体对抗能力也还是不够，所以，他仅仅只是作为陪练，甚至就连替补的资格都没有。长传可以攻城拔寨，但中短传才是比赛的核心。

此时此刻，6恪比任何人都更加清楚意识到这一点：进攻锋线不能给他足够的时间完成长传，再接球目标的意图被防守球员识破之后，长传只是让对手轻松破坏传球、完成防守、甚至实现抄截而已。

他需要中短传。但连续两次都失败了。

6恪知道，他距离一名合格的四分卫还差得远，但不意味着他会缴械投降。长长吐出一口气，抬起头，6恪就看到了那一双双充满期待的眼神，这只是一场练习赛，但他却可以感觉到信任的重量，沉甸甸压在肩膀上。他们是一支队伍，他们并肩作战，他们信任彼此，他们将携手取得胜利！

“伙计们，我有主意了！”6恪将大家都招呼了过来，快完成了战术布置。没有人质疑6恪的安排，也没有人迟疑6恪的战术，吩咐完毕之后，所有人都转过身，走到了自己的位置上。他们就是一群没有人相信、没有人关注的陪练，他们所拥有的只是自己和彼此。

6恪再次站到了特文的身后，视线犀利打量着眼前的防守阵容，对手没有再给予轻视，而是全神贯注集中所有注意力，6恪甚至可以看到，对方的多名球员都把目光锁定在了自己的身上，显然，他们依旧把四分卫当做了第一目标。

“攻击！”

6恪扬声喊道，手里感受到了橄榄球的触感，然后整个队伍都冲撞了上去，6恪抓住橄榄球，往后退了两步，抬起右手就准备传球，对面的防守球员们如同预料中的一般，散落开来，仅仅只派出了两名球员来冲击进攻锋线，其他所有球员都在防守着接球手和近端锋——

最后一次进攻机会，需要推进十码。传球是最好的选择，也是最快的选择。在大学生的战术里，没有职业联盟那么多弯弯道道的尔虞我诈，整个战术体系都相对简单，所以，他们做出了判断。而这种判断，6恪猜对了。

6恪一个转身，然后就将橄榄球抛给了德里克，德里克一把抱住了橄榄球，犹如一头蛮牛般，冲击了上去。

对方仅仅只有两名防守球员在冲击陪练队的进攻锋线，足足五人的进攻锋线，所以，陪练队的五个人将对方两个人阻挡严严实实，直接往两侧一推，正中央就出现了一条罗马大道。

德里克埋头往前冲撞着，绕开了自己的队友，又绕开了正在试图冲过来的其他人，突进，再突进。

第三梯队的其他防守球员们终于意识到了德里克的意图，防守包围网立刻开始收缩，虽然陪练队的外接手们和近端锋竭尽全力试图阻止防守球员，但对手散落在外场等待防守传球的球员还是占大多数的，人数的优势轻松就完成了包围。

德里克冲出去之后，包围圈迅缩小，最后两名球员的夹击将德里克摁了下来，终止了这一次成功的跑球进攻。

出人意料的战术选择，让德里克突破了防守阵线，实现了大码数的推进。陪练队的所有球员都沸腾了，场上的进攻组和场下的防守组都在欢呼着；第三梯队的球员们则是一脸菜色，不敢相信自己的眼睛。

一次进攻，亮点在于德里克的跑球，更在于6恪的战术布置！在合适的时机，选择了合适的战术，同时还将自己和队友摆放在了合适的位置，没有过度的英雄主义，也没有头脑热的盲目选择，于是实现了难以置信的突破。球队的大脑，名不虚传。

但问题在于：德里克完成了要求的十码吗？

所有视线都齐刷刷投射了过去，安东尼负责担任这场比赛的裁判，他进行了简单的测量，内心深处轻叹了一口气，但还是镇定下来，扬声说道，“还差一码！”

德里克完成了九码，还剩下一码，现在，只剩下最后的第四档进攻机会，那么，到底应该如何选择呢？46