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第86章 网红校长（第2页）

换这歌又要抽时间教会孩子这套体操。

有这时间，还不如多做几道数学题，多背几个英语单词。

他们认为。

只要能教出学习好，分数高的学生，校长的脸上就越有面子。

而李高原的思想，与这些人不同。

没当老师前，他曾经在社会上实践过一段时间。

他深刻地知道。

有些人的一生，都是被学校特别变态的规章制度残害了。

在学校里度过的日子。

甚至都成为一些学生，一辈子都抹不去的阴影。

现在的填鸭式教育。

打压孩子的天性，把他们塑造成只会服从命令的机器。

这已经完全偏离的教育的本质。

李高原在职教期间，也逐渐意识到了一种可怕的现象。

讲台上的孩子，一届比一届安静。

那些属于年轻人本能的粗粝与莽撞，那种不管不顾，奋不顾身的蓬勃生机。

那种眼神中散的青春靓丽的光彩。

渐渐地在消失。

他宁愿孩子们活蹦乱跳的，与老师顶嘴，表出与老师不同的意见。

甚至因为与老师的观点不同，站起来与老师吵的面红耳赤。

也不想看见他们安安静静的记笔记，无条件接受老师灌输的所有观念。

这哪是教书育人，哪是学校？

这tm分明就是制造机器的流水线！

至少从《精忠报国》开始，他要改变。

成绩，不能成为衡量一个学生好坏的标准。

那些以学习成绩为标准，把学生分为三六九等的垃圾学校。

百年后必将遭到后人的指责，李高原更是偏激的认为。

这些人，必然成为时代的罪人！

作为众多保守派中的异类。

李高原自身的处境也不是很好，他一直追求思变，改变这一现状。

终于，他抓住了这次机会。

当地的电视台，也派出一位记者，

想记录下这一幕，采访他这位“开明的校长”。

“马蹄南去人北望”

“人北望草青黄尘飞扬”

“我愿守土复开疆。”

“堂堂龙国要让四方...”

"来贺！”