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第198頁(第2页)

田允問:「他也是人類嗎?」

田清沉默片刻,回答:「是。」

田允皺眉:「人類,都是任務目標。」

隨著田允的講述,蘇荼明白了,田清要在人類城市找一個,他年輕時的朋友。

至於為什麼找他,這個人明明是人類,又和田清有什麼關係,田允也不知道。

田允將照片給蘇荼看了,並且告訴蘇荼,這個人名叫應世傑,按照照片的年齡來看,應世傑現在應該和田清差不多,是個老頭了。

第二天一早,刺耳的響鈴在整個宿舍樓響起,蘇荼夢回高中時期,每天早上跑早操的日子。

隨著響鈴響了一分鐘,別說是人了,估計屍體都能翻個身跳起來了。

昨晚萬老師已經說過,今天一早需要上文化課,讓大家準時到達教室。

蘇荼和田允簡單洗漱之後,一起來到教學樓。

訓練營有兩座很明顯,類似於學校教學樓的大樓,之所以蘇荼覺得這地方像學校,也是因為這兩棟樓的名字。

英才樓和育才樓。

昨天並沒有給大家發放文化課的課表,因此今天依舊是先到教學樓下集合。

當蘇荼和田允到達兩棟大樓前時,樓前已經站了不少人,大家仍然按照異能者和普通人的區別,分成兩邊站隊。

很快,在老師的帶領下,兩組人分別前往兩棟教學樓。

異能者的隊伍被分成了三部分,各用一個教室,每個教室大約五十人左右。

蘇荼和田允所在的教室,位於育才樓的三樓。

教室桌椅呈梯形,類似於大學教室,一排長桌長椅,在教室橫向分成三列,每列能坐四五個人。

前方的講台上,除了有黑板以外,還有一個電視機。

怎麼看,這都接近於蘇荼認知中的學校教室。

人類城市對於訓練營的建造,讓蘇荼從昨天到今天都有點感到奇怪。

這麼一個充斥著名為人類,實則全是怪物的城市,為什麼要把選拔外來者的地方,建造成學校的樣子呢?

出乎蘇荼意料的,不僅僅是訓練營的建造,還有接下來的文化課。

本以為,對於人類城市這樣一個地方來說,所謂的文化課,要麼是教授關於改造人的知識,要麼是傳遞關於末日教的□□思想,誰知道,文化課是真的傳授文化。

講台上名為李其然的老師,推了推黑框眼鏡,將手上的書又翻了一頁,繼續講解。

「所以這詩,想表達的中心思想,有三點,第一點:末世之下人類對於未來的迷茫,第二點:人類在迷茫中尋求安定的渴望,第三點:人類對於群居的美好盼望。」

是的,李老師半分鐘前,給大家讀了一,來自於末世之中某位詩人寫的現代詩,並且講解了詩的中心思想。

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