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哲院二神稿子出得快，梁爽拿到之後卻皺了眉。她知道這份稿子無論是立意還是闡述，都應該在班級大部分人之上，唯有一點不好——她梁爽自己也讀不太通順。梁爽磕磕絆絆背了一版，依然覺得理解起來難度頗高。哲院二神思路明確，這份稿子一出，在專業度和邏輯性上艷壓眾生，奈何梁爽是個凡人，自己都壓不住這份稿子。

展示課的前一天，裴雪舟問她準備得如何。梁爽老實說：「不太行，這稿子不是我親生的。」

裴雪舟叫她出來：「你背一遍我聽聽。」

梁爽感覺要丟人，渾身都寫著抗拒：「不，不了吧，你再給我點時間。」

「背不下來，那讀呢？」她拼命想要遮起來的短處，裴雪舟卻想看個究竟。梁爽甚至有些惱怒，她自暴自棄長嘆一聲：「裴雪舟，我真的不行。」

裴雪舟望著她片刻沒說話，而後拿過稿子細細看了一遍。太陽快落山了，教室里還沒點燈。他凝神看稿的樣子漂亮得如同神祇。半晌，裴雪舟放下稿子，直直看著她，氣勢逼人：「說你的問題在哪兒。」

梁爽左顧右盼，最後不得不對上他的眼睛，憋出兩個字來：「我慫。」

裴雪舟差點笑出聲。他很快板起臉：「這不是原因，是表現。」

梁爽也跟著他的表情嚴肅起來，整理了一下思路：「我這麼想，大神給的稿子我讀來拗口。如果是他們自己說可能很專業，但我並沒有那麼多的積累，很多專有名詞自己都捋不順，更沒底氣說服別人。感覺是拿著別人的台詞在表演，多少會心虛。還有一點，我看到助教發的評分表裡面，有一項是課堂展示氛圍，我擔心大部分人聽了會跟我一樣滿頭問號，那不是很尷尬麼。」

裴雪舟靜靜聽完，果斷道：「那就改。」

「嗯？可是……這是他倆定下來的稿子。」

裴雪舟看了看手錶站起身，居高臨下看著梁爽：「知道為什麼是小組展示而不是交小組論文麼？沈教授當然看中專業性，但我們任何人都不可能用專業性去打動他，我們眼裡再高深的東西，在他那裡都是小兒科。」

他說到此處又笑了一下，道：「古希臘的哲學家通常還是演說家，他們的思想通過有效的表達來實現傳播。沈教授沒那麼迂腐，他的目的絕對不是讓學生寫曲高和寡的東西，而是要人上了他的課，能真的獲得一點什麼。他多次在自己的書里表達過，不希望學生上了他的課，學會滿口別人聽不懂的話，他嚮往的是那種大家一起沉浸在討論中的氛圍。」

梁爽從善如流：「行，我回去改稿子，改完發組裡。」

「嗯，你的原因也一起發，會說服他們的，」裴雪舟又道，「時間不多，明晚演講，有信心麼？」

梁爽看向他，小聲卻篤定：「有。」

裴雪舟給了她一個微笑離開。梁爽覺得衝冠一怒為紅顏不過如此。

寫到十點多稿子改完，梁爽自己捋了兩遍感覺信心回來了一點。她調整好排版，給裴雪舟發過去。對方過了一會兒回覆：稿子感覺對了，何時背？

梁爽：今晚，背完我再睡。

裴雪舟給她發了一個定位：過來。

梁爽：？