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第四十三章 本质啊（第1页）

正午阳光还洋洋洒洒，可转眼放学前夕，天边已乌云压境。

小满和白嘉趴在窗沿，窥视这变化，眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒——蚂蚁的迁徙，似乎预告了雨的降临。

庄先生同样注意到了天色，宣布课程提前结束，嘱咐孩子们等待家人，并亲自引领小满和善宝前往他邻近的宅邸。

步入书房，庄先生轻声道：“你们晨间观察到的是蚂蚁搬家，那么此刻，你们又现了什么秘密呢？”小满意外答道：“雨来了，蚂蚁搬家真带来了雨！”庄先生笑中带慈，缓缓纠正：“哦，天真的孩子，是逻辑的小误会哦。

并非蚂蚁搬家引起雨落，而是雨将至，聪明的蚂蚁才会寻觅新居，以防患于未然。

人们观测此景，便预知了雨的脚步”

他的话语如溪流般悠扬，两小家伙掰着指头，恍然大悟，频频点头。

庄先生手指窗外雨幕，再次追问：“那现在，你们见到的是何景象？”二人齐声：“雨嘛！”“这只是表面，”庄先生深入浅出，“小满，你因父母之言，相信蚂蚁搬家与雨相连；善宝，则无此先入为主，仅见到搬家之举。

但你们可曾想过，老师面对蚂蚁，思绪何向？”两张稚嫩的脸庞摇成了拨浪鼓。

“我不仅预见风雨将来，更意识到家中蚁患之重，它们侵蚀着家园的每一寸土地，提醒我要警惕微小之害，‘千里之堤，溃于蚁穴’，便是如此”庄先生细细讲述，小满和善宝听得目瞪口呆，未曾料想微不足道的蚂蚁，竟能撼动大树，蛀空房梁，乃至威胁浩瀚的堤防。

话题一转，庄先生又谈及窗外的秋雨，教诲他们，这场雨于不同人眼中，承载着各异的意义。

对孩童而言，它或许只是学堂的暂时囚笼；于农夫，则是翻土备耕的佳音；而对行旅者，却可能是行程的绊脚石。

这雨，如同生活的万花筒，映照出众生百态。

“早间，我问及县令之职，你们的回答基于直观感受，实则片面”庄先生语重心长，“所见所闻，并非总能触及事物本质。

需广泛观察，深入聆听，更要勤于思考。

若心绪纷扰，不妨暂且放下，待时过境迁，心境平和，重新审视，或有新的领悟”

孩子们虽略有所悟，但仍懵懂，庄先生不急于求成，只愿他们铭记此言，待未来自会豁然开朗。

此时，白府与周府的接应已至，小满与善宝向先生行礼作别，手牵手冲入雨幕，任凭雨珠打湿衣襟，欢笑声伴着踏水声，快乐无比，故意寻觅水洼，每一步跳跃都激起欢欣的水花。

院子外，大人们的责备声与孩子们踩水的啪嗒声交织成趣，两位小探险家边笑边跑，各自奔回温暖的怀抱。

庄先生倚门而立，胡须轻抚，心中却因小满的疑问泛起涟漪。

县令大人又欲上调那进城的费用，此番究竟意欲何为？庄先生胸中藏着比周家更丰富的旧事，记得傅县令初至罗江县那会儿，便已施过一轮入城税的法术，赋税劳役也随之加码。

而后的两年，官道焕新，河堤坚固，县城更是添了条蜿蜒的水渠。

县令任期三载，傅大人今年未调离，显然还有未竟之事，可这下一步棋，是筹谋新策，还是静观其变？庄先生的心湖泛起了层层疑云，这份沉重，显然不适合与孩童分享。

小满被冯妈妈抱回，一进家门，便直奔厨房求取热水沐浴，毕竟，她的鞋子已成了小船，裤脚也未能幸免水的拥抱。

钱妈妈边心疼地搓揉着她的小手，边嗔怪：“真是越大越不让人省心，学堂里是学着更淘气了吗？”小满辩解：“白嘉也跳水坑了呢”“他有他的账，你有你的账，万一你是跟他学的呢？咱们送你去学堂，是希望你学好，而非学坏，更别说带坏别人了”小满叹了口气，妥协道：“好吧，以后不踩水了”孩子的承诺，轻盈得如同夏日午后的一阵风，难以捉摸。

钱妈妈吩咐冯妈妈为小满洗净，又递上一碗热腾腾的水，便由她去玩耍，只是不忘叮嘱：“别再去踩水淋雨，否则学堂的门可要暂时对你关闭了”小满对知识的渴望，犹如春天的幼苗，怎舍得放弃生长的机会？于是，她乖乖坐在堂屋，期盼哥哥们的归来。

周四郎与两位弟弟在树荫下避雨，待雨势稍减，便冲回家，尽管身上已沾湿一片。

周五郎他们今日帮衬着开垦荒地，还顺手带回不少竹子，一回家便对小满挤眉弄眼。

小满心领神会，决定等周二郎一归，便缠着他编花篮。

周二郎正琢磨着这事，小满上次的花篮生意让他暗自心动，虽然近期忙碌不堪，但听小满一提，立刻猜到是老五老六的主意，便干脆应承：“让老五老六把竹子削好，我回来就动手编”连周老爹也破例表态：“等我从地里回来，也加入你们的编织大军”沉吟片刻，他又担忧起周四郎的开垦计划：“要不让老四别费劲开那片山脚地了，养两年也不见得肥沃，何必呢？在家帮忙更实在”

周四郎闻之心头一喜，正欲点头赞同，却被小满拦下：“爹，四哥不听话，那是他的惩罚。

先生说，政策频繁变动是大忌，要是四哥以后觉得做错事也没什么大不了，怎么办？”“他敢，我非教训他不可！”小满扮了个鬼脸：“爹爹哪舍得真打疼四哥，您心里得多难受啊”周老爹被堵得无言以对，摆摆手道：“好吧，让四郎继续他的开垦大业，至于五郎六郎，看看能不能让花篮生意长盛不衰吧”