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第83章 什么是坚强（第2页）

大屏幕这次没有分屏，一整个页面只有一道题目。

【小红小蓝菜市场的鱼贩子。一天两人相约钓鱼，两人很幸运，不一会就钓上来不少鱼。此时小红提出要比赛谁钓的鱼多，小蓝欣然同意。可他们谁都没带称，手边只有一卷软尺，一根无刻度木棍。

请设计一个方法算出鱼的重量。】

马修乍一看，觉得这个题目很简单。用木棍做一个简易天平，然后对比两边鱼的重量谁大小即可。可看清楚题目要求计算具体重量，思路抹掉。

开放世界的题目没这么简单，按理来说这种题目都有隐藏关卡。

马修绞尽脑汁想。

酥酥也想到了简易天平法，她没有立即放弃，推演到计算具体数值，就要有对照物。

于是她天真的问主持人，“没有对照物吗？”

主持人用特有的设备点开题目，微笑道：“你需要什么对照物？”

观众：……

马修：……

“还可以这样！”

“这是才考场选手的沟通能力。开放世界当然考验的不简单是数学知识，一个问题在现实世界中总有各种细枝末节的信息，能获取这些信息也是一种能力。”

主持人让酥酥用只有两个人能听到的声音询问。

“有没有一条标准鱼，或者有重量的背包，或者任何有知道重量的物品。”酥酥问，只要身边有一个知道重量的物品，就能当秤砣。

“抱歉，没有。”

酥酥失落，“请问能提问多少次问题？”

主持人拿回话筒回答：“可以提问无限次。但请注意比赛时间，十分钟。”

马修听到了后面两句对话，也向主持人提问，得到和酥酥一样的答案。

看来这道题用的是探索模式。

即他们想到办法，逆推需要什么条件，然后向主持人提问是否有，如果有他们的方法成立，如果没有则重新寻找方法。

两个人提问过十五秒后，屏幕上显示了刚才提问的问题。

观众们看到问题后，特别是一些小朋友看到问题后，得意笑起来，“我也是这么想的。看来我和擂台上的选手水平一样。”

“五五开群众来了。”

“哈哈哈。”

四分钟过去，屏幕上新刷出几个问题，答案均是没有。

赛场一时陷入僵局。

马修微微抬头看屏幕，想知道对手问了什么，找点思路，现答案均是没有。

酥酥同样斜眼瞥着屏幕，看马修问了什么。

这种想互相偷对方的思路，又不太敢正大光明的样子，被观众看的哈哈大笑。

酥酥用小手撑着脑袋，眼神从大屏幕转到观众席，看向阿煦和妈妈。

想起妈妈经常对阿煦说的一句话：这个世界是个巨大的草台班子，你怕什么。

脑子突然灵光乍现，没什么要精确的求解鱼的重量呢？能估算出来也是计算，草台班子也是班子。

放弃精确称重后，酥酥把注意力放在软尺上，软尺可以量鱼的长度，宽度，长宽和重量是正相关的。只要知道正相关系数，答案自然出来。

她再次想主持人提问，答案依然是没有。

想了一会，也许系数不会直接给，让选手算。这样才能体现这道题的难度。

酥酥问：“有菜市场上鱼的数据吗？”