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第2章 逆旅（第2页）

6也是借坡下驴，面带傻笑地感谢道：“没事，可能是太紧张了，这点小伤，对我小时候野惯的人，没有什么大不了的，而且自我介绍太仓促。。。等等”，

突然6又问了一下老师：“老师今天是几月几日？”

那老师也是有点吃惊：“8月25号开学啊，因为要举办学校建校十周年，所以提前开学？6同学，你该不是被摔懵了吧？要不要紧？”

望着老师那神色紧张的脸，6也明白了老师担心自己出事，会连累到他。

赶紧上前解释：“没事，没事，暑假过得太废，都不知道昨天几号来着？有一个远方亲戚听说26号来我家，而我是刚刚被朋友告知今天开学，所以才不知道今天几号来着？”

6顺口编造什么远方亲戚，目的就是为了让老师放心，

其二就是不让同学把自己当成被脑震荡后的傻逼。老师也是高兴地说：“没事就好，下去吧”

6做回了原来的位置，旁边跟他一起来的同学林东也是对他说：“没事吧？”6也就敷衍了几句，又陷入沉思。

8月25号，确实是开学日没错，可自己明明记得，那一天，明明没有自我介绍，因为那一天，自己迟到了，所以最后进到班级，老师急于回家，没让自己做自我介绍，而如今自己却做了自我介绍？

回到了跟自己不一样世界线的时间？6也问一下自己林东自己几点到的？

林东也狐疑地望着6说：“我们2点在校门口偶遇，然后，你搭讪下我，才知道同班，于是我们两个就准时2点15分到了教室，你没事吧，一个小时前的事，你难道忘了？”

6也急忙摇手：“怎么可能，我只是好奇，这么久还不回家？”

林东又玩起了手机：“还行吧，我们是外宿生所以几点都没关系的。。。”

6也无意听林东的废话，反而惊讶于这个世界与自己的记忆有了冲突，而6再接下来的同学们的自我介绍的时间中。

经过一系列头脑风暴，理清自己现在的处境与状况，得出了两个结论：

一，自己身死，身体被分解成小黑点，然后穿越到了跟自己一样的平行宇宙。

二，自己做了很长的梦，再上讲台时，太紧张了，所以身体出现保护机制，伪造梦境，也就是所谓的伪造记忆，说什么没有自我介绍，然后一直做梦下去，直到被死亡惊醒。回到了原有的世界，而保护机制留下来的后遗症就是想不起几个小时前生的事。

6也在心中认为第一结论的可能性接近百分之九十，而第二结论，作为备选方案的可能性也接近百分之十。

当然，6做出了结论，又觉得现在也不太好验证，只能看接下来的日子，去验证自己的想法。

而6再经历了震惊之后，之后就是狂喜了。直见他按耐不住自己自己幸福的心情。

一只手按住抖的大腿，一只手按住狂笑的脸部。

周围的同学也投来看猴子的表情，其中几个男的还摇了摇头，林东更是诧异以为6是得了什么多动症？

班主任也认为，这可能是6为了掩饰自己的尴尬，所做出的出格反应，也没有放在心上。况且刚刚6表现还正常，也只能希望6明天能恢复正常。

6也只是不以为意，刚刚还能理性的思考早被劫后余生的感性给冲走，自己居然大难不死，而且还回到了，再次可以改变自己人生的高中。

是问，谁不想回到高中？谁不想改变自身命运？谁不想在高中对着自己爱慕已久的那个人，说出那三个字？

而这一切，6办到了，确切地说，他狗屎运捡到了，虽然他也不太清楚，自己是怎么捡到的。

6此时也暗骂着：“你们这些人想笑就笑吧，我6一定要挥，穿越这的优势，逆袭给你们这些以前瞧不起我的人看看，我也是不好惹的！”