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「那我寫慢一點。」

「哎呦呦，你會那麼好心？」

他嘖了一聲，不接話了。

她看他臉臭得要命，便哄他：「那下次你來我家我們一起寫作業吧。但是你得寫慢點，等等我，最好和我同個度。」

林某人一句話就給哄好了：「可?以?考慮。」

她又翻出小時候一起玩過的五子棋，放大話：「敢不敢和我玩一局？我最近可?在一直研究棋譜呢！我要一雪前恥，你可?別輸的太難看哦！」

他微微仰起下頜：「誰輸還不一定?呢。」

於是，小學時各執一方棋子對峙的畫面再現?。

曾經一樣大的兩隻小手，現?在都長大了，少年的手甚至包得住少女的手。

袁晴遙其實沒信心靠實力贏過林柏楠，所以?，她採取了個有?些缺德的戰術——

搗亂，讓林柏楠分心！

從第一局開始，她就不停地碎碎念，亂七八糟扯了一大堆廢話，還提了一嘴她今年的生日願望之一就是贏他一次。

聽聞，林柏楠抬起小鹿眼：「其他願望是什麼？」

她誠實地回答：「長高十厘米和嫁給kno歐巴。」

「前一個祝你願望實現?，後一個你做夢。」他纖長白皙的手指捻了捻白棋，假裝沒看見快要連成一線的白子，將白棋落在了無關緊要的地方。

幾步之後，袁晴遙贏了。

她跳起來在原地轉了個圈，忽而又靜止下來：「你……不會放水了吧？」

他面色如常：「我為什麼要那麼做？輸了就輸了，有?什麼奇怪的，我好久沒玩了」。

那天，在她手舞足蹈的嘚瑟樣中，他發現?——

原來輸棋也可?以?是一件很?開心的事。

第35章天作之合的一對

幾?天后，初三開學。

林柏楠又一次拒絕了作為「優秀學生代表」上台發言，班主任老楊理解他的顧慮，也沒多勸說。此?外，奧賽名額他也不要?，他對老楊說，凡是這種拋頭露面的事都別找他。

升入初三就代表著進入了初中最關鍵的一年，為了全心全意衝刺中考，初三學生的課餘活動基本取消了。

工大附中雖嚴抓學業，但也本著「德智體美勞」全面發展的教?學理念，所以學生的課外活動還算豐富，只不過運動會、詩朗誦比賽、校園歌手?大賽……沒初三學生湊熱鬧的份。

初三生全體老老實實在教?室里寫卷子，只有體育課和每周一節的活動課，能出去外面望望風。

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