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除了許讓，另一個對林柏楠影響頗深的人是盧文博。

復健之初，林柏楠才六歲，那時?的他?還沒接受殘廢的自己，訓練時?一做不到指定的動作，就哭著發?脾氣，一邊掉眼?淚一邊大吼不練了，打算破罐子破摔。

其餘康復師拿他?沒辦法，只?有盧文博哄得住他?。

盧文博跟他?玩智力遊戲，輸的人聽贏的人指揮，還說男子漢大丈夫要願賭服輸，要說話算話。

六歲的林柏楠當然贏不了一個大學生?。他?一次又一次輸，然後?不服氣地一次又一次發?起?挑戰。不知?不覺中，按照「贏家」盧文博的要求，他?的康復訓練也做完了。

直到七歲，林柏楠接受了殘疾的事實，他?不再抗拒復健，他?像個提線木偶一樣任人擺布，麻木地配合各種訓練項目。盧文博則耐心地引導他?、激勵他?去建立一個全的自己。

如何坐穩、如何調整睡姿、如何換乘輪椅、如何自己穿褲子、如何撿起?掉在地上的東西……

諸如此類的生?活技巧也都是盧文博巨細無遺地教給?他?的。

再到後?來?，不用任何人哄或勸了，林柏楠自發?地配合起?治療與訓練，並且無比積極，因為他?有了的動力，比好勝心、比心靈雞湯更為堅實的動力……

盧文博和許讓都是林柏楠親近又信任的人，有些不能對父母和袁晴遙說的話，他?會向兩位哥哥傾訴。

*

「阿楠！過來?下?！」

響亮的喊聲驀然傳來?，打斷了林柏楠和許讓的閒聊。

盧文博在左側區域朝著林柏楠揮手，他?身後?擺著一個3o°的斜坡和一個五層的雙向階梯，周圍還圍著一圈坐輪椅的人。

用腳趾頭想也知?道盧文博要幹什麼了……

林柏楠稍顯無奈地聳肩：「又找我做示範。」

「誰讓你在這兒也是尖子生?呢？」許讓笑呵呵地擠了擠眼?睛，「快去吧！不用擔心我，我爸等會兒就來?接我了。」

跟林柏楠想的一樣，他?又被盧文博拉去做示範——

如何上下?斜坡、如何上下?台階、如何翹前輪、如何原地旋轉、如何防止輪椅側翻或者後?翻、掉下?輪椅如何爬回去、如何通過各種障礙物……

展示完畢，他?這個「工具人」的任務算是完成了。

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