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第十五章 我们的共向性（第3页）

“唉！你……人家都走远了。”

“李教授、这位女士请到这边来稍作休息！”一位四十岁左右的微胖叔叔将我们带到一个大厅休息。

“陈校长，好久不见！”

“是有一阵子没见了，这次能请到你来做演讲真是幸会。这位是……”

“纳兰兮，我的……一个朋友。”

“哦你好你好！”

“您好！”

“那你们在这儿休息一下，我去布置一下会场。”

“好的，您忙。”

陈校长拍拍李安冉的肩就走了。

“等会儿我做演讲的时候，你就坐在观众席等我就行，演讲完我就带你离开好吗？”他温柔地对我说道。

“好。”

半小时以后，会场就坐满了人，甚至有家长和老师，看来学校还是比较重视本次演讲的。

“同学们，请用热烈的掌声欢迎李教授的到来！”陈校长的话音刚落，会场就响起雷鸣般的掌声，他挺然地走上演讲台。

“各位同学、老师、家长下午好！我是李安冉。今天有幸受陈校长的邀请在这里与大家深入探讨有关‘读书’的话题。

教育是国之基础，读书是民之根本。自新中国成立以来，随着众多教育机构的不断完善，我国的拔萃人才倍出，国家实力显著增强，国际地位显著提高。但是，近几年有一个很火热的话题稳居热搜前榜‘读书是不是唯一的出路’。有很多学者纷纷表自己的观点，有的人说‘唯有读好书才能有好的工作，才能拿到更高的薪资。’是的，这是现实。还有人反驳道‘读好书也不一定能找到心仪的工作，自己费尽心血读完研，本以为会有高薪工作抛来橄榄枝，万没料到面试的个个都非同小可，自己二十几年的努力却比不过一个背景的加持。’是的，这也是现实。那么读书究竟是不是唯一的出路？不好说。

每个人的实际情况不同，那么说法也就不一样了。针对部分资源优沃、条件优越的同学，读书并不是唯一的出路，可以说有更好的选择，再甚者，不用选择自出生在这种家庭中就远百分之九十的同龄人。有的人会感到不公，那我只想说绝对的公平是不存在的，这很难让人接受，但同学们，这就是现实啊！学会接受不公也是人生的必修课，公平是自己争取而来的。你要永远记住如果没有强大的背景，好的资源永远只留给最优秀的人。那么对于大部分普通的学生而言，读书也不一定是唯一的出路，但你得足够幸运，而这种幸运恰好落到你身上的几率只有亿万分之一甚至更低。所以我不敢肯定读书是唯一的出路，但站在绝大部分同学的角度考虑，相比起干苦工、出卖劳动力、损失尊严等等，读书显然是一条相对笔直的路，无非是最体面的选择。或许最终还是得不偿失，但最起码你还有选择的余地，不至于一败涂地。

读书的意义或许已经变了，但并非万般皆下品，惟有读书高，只不过是三百六十行的要求提高了。想要千奇百放，从事不同的职业，选择自己喜欢的人生，前提是要有扎实的学识基础，从而有能力支撑你在这个社会生存下去。这就是教育的目的，然而这也造成竞争的极激化，对此，我只能说作为普通人，只有拼命提升文化素养才能迈向更高的阶级，社会的等级制从来没有消失过，也不可能消失，‘适者生存，不适者淘汰’永远是生存的必定法则。

我们之所以会抵触读书，除了文化知识的掌握不易、自我或外界给予的压力过大外，我认为最主要的原因是对读书的误解或理解不透彻。不仅仅是学生，教师、家长乃至更广泛的群体也存在这个问题。

此外，读书只是一个过程，而不是结果，结果具有多样性。回归现实，作为社会的一员，我们的格局要打开，当屡试不中时，不要像孔乙己那样遭受脱不下长衫的痛楚。那该怎么办？这时，你奋斗几十年的累积就挥作用了，可以自创微企，开拓新领域，为国家的展注入新活力。

如果成为不了太阳那就创造一个属于自己的光源，如果每个人都活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳！

感谢各位的聆听，我的演讲到此结束。”台下的掌声持续不停，一直到他走出会场才慢慢缓和下来，我紧随其后也跟了出去。

“怎么样，没白来吧？”

“收获颇多。”我很认同他的讲义内容。

“走，带你吃饭去！”

与陈校长告完别就离开了学校，来到一家风景优美的餐馆，餐馆外可以看湖景，餐馆内的设计风格清新淡雅，每一张木质的桌子上都放了一盆绿萝，房檐上挂着一排排风铃，不时呤呤作响。“我想你也会喜欢这里的对不对？”

“是的，这儿很安静。但这里的每个人似乎都很惆怅。”

“你惆怅吗？”

“我——不想那样做。”

“如果一个人为了自己的私心而剥夺另一个人一段感情你认为他会被原谅吗？”他突然很认真地看着我问道。

“如果对方也愿意施予这份感情的话，那不叫剥夺。”

“我说过你很特别，而现在我正从你身上慢慢证实这一点。”他深情的双眸勾人心魂，并向我的盘子里不停夹菜。

我和他相视而笑，都没再说什么，只是静静地享受着月光击碎湖面波光粼粼，听着风铃与风的对话窃窃私语。