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第99章 贵族教育(第1页)

又一个新学期开始了,在开学工作会议上,县教育局局长和镇教办主任都来到了龙凤湖国际学校,说是督导工作,却给了依然一个致命打击。

这个开学会议让缪依然感到无比愤怒。

其实,领导们此来的目的,就是干涉学校的人事安排。

这是春季学期,原本人事安排不应该有什么大的变动。

一般来说,学校任课都是大循环,谁接了哪个班哪个学科的课,就要一上到底,直到毕业。中途调走,当然另当别论。

去年秋季学期,也就是上一个学期,龙凤湖国际学校新落成开学,全体老师都进行了大调整大换血。

原来分龙村凤村的时候,两个学校都有好几位代课老师,这些代课老师是没有编制的,也就是临时工,这些人没什么悬念,直接被下课了。有编制的呢,也有好几位是代课民办教师转正的。这些代课民师当年大多是因为缺乏师资,赶鸭子上架,都没有经过正规的师范培训,大多数就是初中毕业甚至小学毕业的,文化层次参差不齐,学历也不达标,年龄还偏大。现在,两校合一,学校规格提高了,这部分老师也被另作了安排。所以,原来的老师留下的还不到十个,大量的差额,都是从其他地方调进来的,或者招的新人。

这样一来,上期开学,在人事安排上也是做了全面调整。

缪依然校长一直坚持教育应该公平公正,而不应该区分什么贵族平民。可是现在龙凤湖国际学校办成了公私合营,它自然而然地就有了公办班和民办班,也就是人们常说的平民班和贵族班。

上学期,在缪依然的坚持和努力下,最后在安排教师的时候,不管是公办班还是民办班,都一视同仁。

在缪依然看来,公办班的孩子虽然没有交那笔昂贵的学费,那是因为他们原本就该享受免费,他们在龙凤湖国际学校的学位是合情合理的;而民办班的孩子交那笔昂贵学费,那是因为他们原本就不该在这里上学,他们交钱是为了获得这里的学位,不交这笔钱他们还不能在这里上学呢。而获得了学位以后,他们就都是龙凤湖国际学校的学生,他们就是平等的,他们享受的教育资源也应该是一样的。

去年,整个暑假,大多数时间里,缪依然和学校的几位领导都在为师资安排努力。通过讨论,最后确定,应该以公平公正为原则,以合理合法为底线,以培养学生为目标,作统筹协调,合理安排。他们不仅考虑到了学历,年龄,经验,原有教学水平,教学业绩,责任心,甚至是男女性别,个人性格,人际关系,都作了比较合理的搭配。

在那个酷热难当的暑假里,在接近四十度的高温中,他们一连开了好几天会,召见了绝大多数任课老师,详细了解他们的特点,研究他们的资料,就是为了力争做到让每个老师挥正常水平,让每个孩子合理健康成长。

最终,大家都觉得安排得非常好。从上学期学校的教学业绩和日常工作来看,也没有大的问题。

老师们也基本能愉快地工作,和谐地进行教学啊!

可是,无论怎样努力,这考试成绩一进行排名,就有先有后。民办班和公办班都有排在前面的,也有排在后面的,这样应该算正常吧?

会议室里,林柯这位名誉副校长,在听完缪依然对人事安排的陈述以后,强势地说:“缪校长的想法自然是没有大问题,说得也合情合理,问题是,我们这个学校,它本质上就是个私立学校,我的目标是办成名校!名校用什么说话?学生成绩,升学率!只有我们的学生成绩比其他公立学校好,升学率比他们高,我们才有竞争力,才能成为名校!不然,我们收那么高的学费,谁肯来我们学校就读!没有了学生,我们还谈什么名校!我们简直连学校都办不下去了!早晚会破产!可是,以上学期考试来看,我们贵族班的成绩并不出色!这就是问题!”

缪依然忍不住说:“我们的成绩怎么不好了?我们在县里的排名也是在前面的!”

林柯针锋相对:“缪校长,是,我们在及格率平均分方面是比某些学校高出了一点点,但是这还远远不够!懂吗?远远不够!先,我们的优秀学生就不够优秀,全县前一千名中,我们占的人数不多,前百名中,就更寥寥无几!”

丰天然忍不住反驳他,“林副校长,你……”她停了一下,然后还是毫不客气地沿着原来的思路说下去,“是不是不太懂教育?俗话说十年树木百年树人,培养学生需要一个过程,需要循序渐进,我们的贵族班的学生是从各个学校招进来的,新组成的班级,师生都不了解,需要一个互相适应的过程。我们在稳步前进,这就是对的。难道我们追求的是短平快,拔苗助长?”

丰天然刚说完,会议室里响起了一阵热烈的掌声,依然也看了看妹妹,她还是第一次现,这个平时不怎么说话的妹妹这样能说。

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林柯听丰天然说他不懂教育,心里已经老大不服,又见大家鼓掌支持丰天然,立刻蛮横地说:“我只知道,我们的目标是六十个班,我们如果连龙溪县第一都拿不下,还谈什么目标?”

“林副校长,照你这么说,我们学校的老师都是不合格的咯?”丰天然直视着林柯,眼神坚定。

林柯冷笑一声,“我可没这么说,不过……或许可以从其他学校挖一些优秀教师过来。”

“林副校长,这都马上开学了,还去挖人?你自己去挖吧,等你挖来了我们再开学吗?”李德奇说。

像李德奇这种“老油条”,他都快退休了,他才不甩你什么林老板的账,再说,他是公办教师,领的是财政工资,可不是林老板给他的工资。可他偏偏上着贵族班的课。林柯看这个李老头也敢针对他,有些恼羞成怒,“李老师,不是我说你,你上我们贵族班的课你那学历就不够!”

李德奇也火了,“不够就不够!你这个副校长好像学历也不高吧?”

眼看这场面就要失控,教育局长陶李急忙站起来,连连摆手,让大家淡定,让大家坐下慢慢讨论。

李德奇又毫不示弱地盯着林柯看了好几眼,这才慢慢坐了下去。这个李德奇也是有脾气的人,虽然学历不高,但人家读过私塾,也上过新学堂,虽然只是高小毕业,但人家在语文方面尤其是文言方面也就相当于高中毕业,甚至比现在的高中生水平还高。在凤村小学教书几十年,教学经验丰富,工作也没出过大的问题。现在林柯这样当面说人家学历不够,大家都认为林柯过分了。李德奇这人有几分清高,他最看不惯林柯这种暴户,有几个钱,胡作非为,到处指手画脚。只要一想到林柯当年读书都考不及格,现在却来当校长,虽然只是副的,虽然只是挂名,但他也是早已有点忍无可忍了。去年并校的时候,要不是依然留他,说需要他帮助,他可能就去其他学校或提前退休了。“谁愿意来受林柯这种浅薄短视的人的鸟气!”李德奇愤愤地想。

“各位,我们今天呢,是来讨论新学期人事安排的,大家都不要扯远了,”陶李慢吞吞地,“我也认为,我们现有的老师都很优秀,他们熟悉学生,有教学经验,他们上学期干得非常好!很不错!我们暂时也没有再去挖人的打算!再说,我们把公办学校的老师挖走了,公办学校的工作怎么开展?林副校长,我就要批评你了!你这说法是不对的哈。我们即使需要补充新鲜血液,我们也只能面向全社会慢慢物色。今天,我们只考虑在现有人员的基础上对新学期人事安排作微型调整,局部调整,使它更合理更科学就行。”

林柯也有些泄气,他也觉得自己有些扯远,他甚至都不知道自己怎么就越扯越远了,还扯到什么挖人上去了。见陶李话了,不敢继续和老师们针锋相对,说:“对对对!微型调整,局部调整。我建议,应该把师资向贵族班这边倾斜一下,稍微倾斜一下就行!毕竟人家那些孩子是交那么高的学费来的!大家说是不是呀?”

陶李说:“那么,我们是不是可以确定这样一个方案?一、学校安排任课老师的时候,尽量做到保证民办班的老师能够合格;二、教育不是一朝一夕的事情,不能只看眼前的成绩。我们要给老师和学生时间,共同进步,合理展。缪校长,这个没有问题吧?”

依然说:“应该没有问题。我认为,一个学校的展,要有长远目标,需要考虑多种因素,不能一味地追求成绩。但我们也确实应该提高教学质量,我们学校的五十名老师,没有谁不想把龙凤湖国际学校办成名校。这个请领导放心,也请投资方——林老板放心。”

陶局长说:“那么,今天的会议就开到这儿怎么样?你们还有什么想法吗?”

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