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第二十九章 赶作业啊（第2页）

高二的历史课是世界近现代史，书倒是挺薄的，但是内容简直翻倍。根据以往的……约莫还记得的……方法可以深化或者优化一下，选择自己感兴趣的切入点，然后以这个为圆心进行扩展。

其实也可以画一下思维导图进行记忆的，可是杨御衡觉得那个对自己来说不是很实用，而且自己还要绞尽脑汁的去想应该怎么画图，画图本是为了方便记忆、方便查看、复习，如果在画图上花费太多是不是有点舍本逐末？如果有效果也是挺好的，只是效果还不如之前自己的方法，勉强也算是列大纲了。

所以适合自己的方法才是最好的。

秦老师今天讲了课外知识，大家都很喜欢——大概只要不是上课本上的那些内容大家都是喜欢的。

杨御衡比较喜欢中国古代史，因为时间久远没有办法感同身受，所以就可以当做故事或者事件去看待那些事情，世界近现代史主要讲的是中国以外的个个国家的展和世界主要线索，没有中国事件的参与倒是也可以当做故事去看。

面对近现代史，特别是近代史就不行，上课看着课本，听老师讲解课程内容的时候会觉得心潮奔涌，久久不能平静，离现在的时间太近了，近到让杨御衡觉得过去的百年时间犹如说出一句话。很多同学也会这么觉得，大家都很想改变历史，只是历史已经成为事实成为无法触及的遥远。

长大之后的杨御衡看过一些作家写的在历史重要转折点的穿越故事，有几本杨御衡特别喜欢，虽然内容有几千章节，但是丝毫不影响观看体验。长篇小说可以让故事开展得更有逻辑性更朴实，节奏太快的小说总是会让人找不到文章的精髓在哪里。

写作业的时间总是短暂的，因为作业纷至沓来，时间转瞬即逝。

“源馨，你的语文写完了没有啊，借我看看。”杨御衡捧着脸看向顾源馨。

“给，我上午先写的语文和英语，写起来快。”顾源馨左右抽出桌上各科课本压着的练习册递给杨御衡。

“那你英语也给我看看呗。”

“大侠，你先把语文写好了再说，英语在李醇那里。”

“好吧。”杨御衡翻开作业本写了起来。

顾源馨舒一口气，写了大半了，转头看杨御衡，说：“你的地理写完了没有，还有历史。”

“写完了，在桌上，你待会自己拿吧。”

“好。”

选择题“写”起来就是快，但是后面的大题阅读理解只能自己做，杨御衡烦躁地抓抓头，“为什么练习册这么多？为什么要放假，一道放假就要疯狂赶作业，求不放假啊……”

顾源馨噗嗤一笑，说：“你不想放假就不放假呗，反正我是想放假的，至少可以睡个懒觉。”

杨御衡摸摸下巴，说：“你这个提议不错，我看这个星期就不回去了，你呢就把作业快点写好了留给我就好了，我呢又可以赶作业又可以睡懒觉，简直太棒了。”

顾源馨停下笔，说：“不是吧，你来真的？真不回去了？”

“对啊，我也不是唯一一个不回去的啊，我记得那个也是有家里住得很远很远的同学月假的时候才回啊。没关系啦。”

“那你生活费怎么办？”

“额，这个确实是个很现实的问题，要不回去拿了生活费就回学校，就说作业多。反正在家里是绝对做不成作业的，只会被拉去做事情，唉，半点不由人拒绝。”杨御衡确实觉得这个事情有些无奈，也不是没有提过想一个月给一次生活费，可是他们的理由就是不给你是怕你乱花钱。

乱花钱？也要有钱能乱花啊，勉强够生活的钱拿去乱花可是会挨饿的啊。这次回去要不顺便再说一下？反正每个星期回去其实也是浪费时间还不如就不回去了，回去了一天两次的喂猪和提水收拾猪圈是免不了的。

做了事连一句好话都得不到，也不是说要夸奖什么的，总是事情做完了之后就会说一句——有没有要你做什么很重的事也没有要你进猪圈，这么点事回来了都不帮着做要你有什么用。呵呵……

顾源馨手指敲了敲桌子，说道：“要不，我，跟你一起回去，然后再回来，反正也花不了多少时间。”

“啊？”第一次有人想要跟自己一起回家去，杨御衡有些不知所措。没有人跟她提过这样的提议，因为杨御衡打从心底不愿意家里人跟自己认识的人接触到。不只是因为家里的物质条件。

这是两个不同的世界。

家里来了人，杨恩或者林芳聊天的第一句话从来都是杨御衡给你们添麻烦了，不知道她是什么样子。如果是家里的亲戚这样说人家也知道你是客套话，但是对小辈说这样的话简直尴尬死了。

“我家里乱糟糟的，而且，我，”杨御衡不知道该怎么应对，一时间说不出什么有建设性的话。

“没关系，我还没有去过乡下，就当带我去玩好了，你不是说你初中就是在那边读的吗？能去学校看看吗？”顾源馨兴致勃勃地说着。

杨御衡抿住唇，点了点头。看来要调整一下战术了。