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第九章 神级解读（第1页）

陈雷平静的看了林达一眼，“林达同学，我们都是在求知的路上，没有一个人敢说他就是绝对的正确，俗话说得好，兼听则明，我们何不听听董浩同学是如何理解的呢？同学们，你们说，是不是！”

“是——”又是杨梓沫带头大喊，同学们自然很给她面子，一起附和。

陈雷又向董浩投去鼓励的眼神，董浩终于鼓起勇气，“我认为，这一诗虽然是无题，但却是无题而有题，句便直切主题，锦瑟无端五十弦，说出了人生的无奈，引出后边众多的譬喻。而一弦一柱思华年，则是为了更进一步的烘托下文。”

“说得好。”陈雷示意董浩继续说下去，岂料这货却怂了，“嘿嘿，下面这几句太过生涩，我，我真的理解不了。就不要这里丢人现眼了。”

“哄——”教室内再次响起一片笑声，却并不是嘲讽，而是包容，毕竟一个班级的倒数第二，居然可以大大方方的站起来陈述他的观点，这已经是一个天大的进步了。

接下来，陈雷一字一句的从诗的典故与意境入手，详细解读了这诗深刻的韵味，妙语如珠，引人入胜。

“庄生晓梦迷蝴蝶，相信同学们都应该知道庄生梦蝶的故事吧。”

林达不屑的回答，“这个谁不知道，陈雷，你丫就不要在这里磨叽了，能讲则讲，不能讲，立即给老子滚回去。”

陈雷双眉一挑，平静的看了林达一眼。

林达心中没来由的一阵惊慌，呀，这小子的眼神怎么这么犀利呀。

同时，吴佩珊的目光也看向林达，充满了厌恶。

林达彻底没脾气了，开玩笑，他的表现，不就是为了吸引吴佩珊吗？适得其反的事，他可不干。

陈雷淡淡的说：“请某些同学，不要自以为是。先我们要明白的是，诗人博学多才，为什么偏偏要引用这个典故呢？”

“为什么？”林达一阵迷惘，这个问题已经完全出了他的认知。

“因为，诗人就是化身为蝶的庄生，他要置身于一场绚丽的美梦之中，唯其如此，才能让他淡忘世道的艰难，体会出世的不易。”

陈雷侃侃而言，在山上，老头子对他进行了全方位的培训，区区古诗词，可以说是最基础级别的。

而老头子在讲解这《锦瑟》时，完全将庄生当作了一个然的存在。

陈雷忽然想，或者老头子一直就是将庄生定位成修行者了吧。

一个修行者的境界，普通人又怎么会明白呢？

推而广之，诗人以庄生自喻，莫非他也在向往那神秘的修行世界吗？

陈雷并没有进行深刻的解读，这些并不是高中同学应该涉猎的。

“好！”王南风忍不住高声喝彩。

奇怪的是，同学们这一次竟然没有附和，而是像看傻缺一样的盯着他，你丫能不能安静的听讲呀。

陈雷干咳一声，对于王南风与同学们的表现还是有一点意外的。

不过，这样的效果，他还是很满意的。