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第9章 继承张家衣钵（第1页）

整整十年时间里，我没有接触过任何书籍，可以说是目不识丁。

然而就在这样的情况下，爷爷毅然决然地把我送进了乡里的这所公立小学读书。

在此以后，爷爷每天清晨五点半便会准时将我从甜美的梦乡中唤醒。

然后，他会背着年幼的我翻山越岭，穿过崎岖不平的山路，艰难跋涉数十里路，把我送到位于乡镇的那所学校。

傍晚六点时分，他又会提前守候在校门口，等待着我放学归来。

接着，我们再次踏上归途，又一路跋山涉水回到遥远的村子里。

让我感到惊讶不已的是，尽管爷爷看起来身体十分虚弱和苍老，但他行走的速度却快得惊人，就算是一个身强体壮的健康中年人全力奔跑恐怕也难以望其项背。

更令人钦佩的是，爷爷并非跑步前进，仅仅是步行而已。

学校的老师们曾经询问过爷爷为什么不让我住校，爷爷总是微笑着回答说：“我担心曜尘这孩子在学校住宿会不适应。”

刚开始天真的我以为这就是爷爷真实的想法，但也只是以为了。

刚进入这所学校，因为我没有读过书，爷爷却是直接以正常孩子年龄为标准，将我送进了四年级。

不出所料，第一学年结束时，我毫无悬念地荣获了全年级第一名，虽然是倒数，但至少很稳定，不存在退步这一说了。

但爷爷也没有多说什么，只是告诉我尽量去学习一些基本的知识就可以了。

小学读了两年，最初的时候，我总是沉默寡言，仿佛周围的同学都不存在似的。

这种孤僻的行为使得大家都误以为我患有抑郁症。

正因如此，老师们对我特别关照有加。尽管我的学习成绩并不理想，但他们仍然不厌其烦地、一遍又一遍地给我单独辅导功课。

直到下半学期，我才逐渐学会如何与同学们交流沟通。

随后，每天放学后被爷爷接回家时，我才明白他为何不让我住校。

原来，每次一到家，爷爷就让我蹲下马步、练高抬腿俯卧撑之类的，或是绕着院子像青蛙一样跳跃。

这些训练一直持续到晚上九点，然后他才会叫我去吃饭、洗漱并休息。

等到我12岁上六年级以后，爷爷则改变了日常的锻炼方式，转而教我一些拳脚功夫，或者要求我站立在平衡桩上。

他不知道去哪弄来的两个练武用的木桩，让我学着爷爷的动作对着桩子就是一顿拳打脚踢。

有时也会让我单脚站在这桩子上，要是掉下来了便会被爷爷用竹条子打手心，虽然疼，但我却没有什么怨言。

再后来13岁的我我虽然学习不好，但还是上到了初中，学习成绩依旧是稳居年级倒数第一。

然而，就在这个时候，爷爷竟然开始让我接触一些稀奇古怪的书籍，像是《奇门遁甲》《黄帝内经》《本草纲目》《葬书》和《玉尺经》《古瓷器鉴定》等等。

令我倍感惊奇的是，虽然我学习常年倒数第一，也不善于与人交流，当我翻开这些爷爷要求研读的书本时，一种浓厚的兴致却油然而生。