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三口之家之二十二（第1页）

2o18年8月21日星期二

扮演生气的妈妈

你从同学家回到自己家，已经下午五点钟了，你有点困，我提议一起做手工剪纸，你同意了。

有的剪纸需要先在纸上画好图形，再剪。有一个是画蝴蝶结，你画了一遍，觉得画得很不好，大喊：“我就是画不好，讨厌。”然后挪到我身边，哼哼唧唧，我晓得你是困乏了，耐心地说：“要不我给你画好，你来剪吧？”你：“不要，那就不是我的手工了！我就是不会画！”好吧，无论是困乏也好，还是遇到挫折无自信也好，总之你的情绪状态很差劲了，几次三番之后我也有点生气了。

我板起脸说：“现在我要扮演一个生气的妈妈。”说完我大声地说：“你要怎样啊，你想不想剪纸啊，想剪就剪，不想剪就拉倒，哼唧什么?”

说完，也算作泄了下，心中复又平静下来，和颜悦色地说：“现在我要扮演一个正常的妈妈。”

我说：“你要不要和我一起学习一下呢，一起学着画呗。你喜欢哪一个妈妈呢？”

你忽然来了兴致，开心地说：“我也想扮演下不一样的孩子。”你说：“现在是一个生气的孩子，（很大声地）妈妈！我就是画不好，我不想画了！我画不好，你说怎么办呀？！”

声音放低些接着说：“我现在想扮演一个开心的孩子。”你说：“妈妈，我们一起画吧，一起剪吧，开心地做手工吧。”然后一本正经、严肃地说：“妈妈，你喜欢哪一个孩子呢？”

孩子可能是天生的表演艺术家吧，表演得很像，我说：“我喜欢第二个孩子，你准备扮演哪个孩子呢？”你说：“第二个。我喜欢第二个妈妈。”

就这样，我们的剪纸手工在愉快的气氛中进行着，你一边做手工一边要求我再扮演下“伤心的妈妈”“快乐的妈妈”“可恶的妈妈”……

2o18年8月23日星期四

会飞的牛

七夕节爸爸给我买了一束花，快递拿回来之后，你由衷地赞叹：“哇，真是太漂亮了。这是结婚用的花吧。”我说：“今天是七夕节，又叫乞巧节。现在这个节呢，被大家当做情人节来过了。就是相爱的人过的节日。”

你问：“什么是七夕啊？”我说：“这个源于一个传说，就是‘牛郎织女’的传说。”

然后我给你讲了这个传说故事：相传牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一头老牛相伴。有一天老牛给他出计谋，要娶织女做妻子。到了那一天，美丽的七仙女们果然到银河沐浴，并在水中嬉戏。这时藏在芦苇中的牛郎突然跑出来拿走了织女的衣裳。惊慌失措的仙女们急忙上岸穿好衣裳飞走了，唯独剩下最小的仙女织女。在牛郎的恳求下，织女答应做他的妻子。婚后，牛郎织女男耕女织，相亲相爱，生活得十分幸福美满。织女还给牛郎生了一儿一女。织女和牛郎成亲的事被天庭的天帝和王母娘娘知道后，他们勃然大怒，并命令天神下界抓回织女。天神趁牛郎不在家的时候，抓走了织女。牛郎回家不见织女，担了两个小孩，骑上牛追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下头上的金簪向银河一划，银河一瞬间变得浊浪滔天，牛郎再也过不去了。从此，牛郎织女只能泪眼盈盈，隔河相望，天长地久，天帝和王母娘娘也拗不过他们之间的真挚情感，准许他们每年七月初七相会一次，相传，每逢农历七月七日，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭桥相会，又叫“鹊桥会”。（我改编了下这个故事，故事中的牛儿没死。）你听得津津有味，说：“真好听，你再讲一遍吧。”

七夕过去快一周了，一天你说：“妈妈，我学会画牛头了。”

我没在意，隔天，你又说：“妈妈，我会画牛了，你看！”

我看到一幅画，上面画着两三头牛，你说：“妈妈，这个是地上会跑的牛，这个是在天上会飞的牛。”我笑笑：“还有会飞的牛呢。”我忽然想起我给你讲的“牛郎织女”的故事，问你是否是听了那个故事之后才想画牛的？你说：“是啊，我还做梦了呢，我梦中的牛就是这样子的。”

见我一副惊讶的表情，补充一句道：“真的。”

中国的古代传说故事里，有着民族的根与营养，你梦中的飞牛和仙女，是你心中最美丽的向往吧。

2o18年8月24日星期五

还有两周要开学了，我开始给你调整生物钟，这一项进展得很是顺利，只要我的作息时间一调整，你也就跟着调整了。

另外，我也试着做了一下你开学前的心理建设。

晚上，临睡前我们聊天。我说：“你马上要开学了，又可以见到你的同学们了，开心吗？”你说：“我开学就不是中班了，我的同学还和我是一个班吗？”我答：“是啊。你的同学还在一个班，只是你们的老师不是原来的老师了。”

你半天没说话，我问：“你是不是想你们王老师、郭老师了？”你已经开始啜泣了，我抱着你安慰你：“王老师、郭老师不带你们班了，但是仍然在你们学校啊，你还可以见到她们。”

你哭了好一会儿，哽哽咽咽地说：“我——不想——去上学——了。”我问：“为什么呢？”你说：“就是不想去上学了。”我说：“嗯，现在不用去上学，等开学了，你想去了再去。”你情绪还是没缓过来：“开学了我也不想去了。我已经不熟悉学校了。”你呜呜又哭起来。

此前，你还说很想去学校，和同学一起玩呢，我想可能是刚才聊起了换老师的话题，伤感吧。我说：“你是不是不想换老师啊？”你：“嗯。”我说：“奥，其实我也挺想你们王老师和郭老师的，等开学了，我们一起去找王老师和郭老师，怎么样？”你没答话。

我没话找话地说：“嗯，等上了大班，你们还会有别的老师来和你们一起玩，等到了小学呢，你还有更多的老师来和你们一起学知识。”平静了一会儿的你忽然说：“我不想上小学！”哭声又起。

我忽然意识到，自己说得太多了，刚才还说，放了一个暑假幼儿园不太熟悉了，小学就更不熟悉了。

看来，临睡前，我的脑子很浆糊啊。我马上收住，说：“我们开学是去幼儿园的哈。”你：“上完大班我也不去上小学。”我说：“嗯嗯，先上幼儿园。先去看王老师和郭老师。”

在我的安慰中，你慢慢停止了啜泣，进入了梦想……

开学前，第一次心理建设以失败告终。

后记:跟孩子的相处中，当你不再对每一个互动都怀有那么高的期待的的话，也就不会有那么大的失落了。