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第六章 寻找猴皮筋同学（第1页）

北电o2级导演系课上。

作为北电o2级导演系老师的张健栋，站在讲台上，正对本次的剧本作业的成绩，做着汇报。

“我们系的本次剧本成绩，可以说是让我既生气，又激动！”

张健栋忽然拉下脸，道：“总体来说，你们这次的剧本成绩，极其不理想，除了一优秀篇剧本外，其余剧本几乎全是丙级，还有个别学生是丁级，丁级的剧本，真不知道脑子是怎么想出来的！”

“乙等剧本是一篇都没有！”

“不过……”张健栋忽然转言，拉下的脸，也顿时扬起笑意：“让我欣慰的是，还有一篇优秀的剧本，并且，那唯一一篇优秀的剧本，还是甲等！”

张健栋刚一宣布有篇剧本荣获甲等的殊荣后，班级里的学生们顿时交头接耳起来。

显然，有人写出一篇甲等剧本，让学生们也是无比震惊，作为导演系的学生们，他们也很清楚，导演系已经连续好几届学生没有写出过甲等剧本了。

学生们激动的心情，张健栋早就提前预料到了，因此并没有计较他们在课堂上议论纷纷的事情。

“我想现在同学们都很好奇，那篇甲等剧本是不是自己的？现在，我宣布，甲等剧本的名字叫——”说到此处，心情大好的张健栋，竟然卖起了关子，只听他停顿了几秒，才大声宣布道：“《彗星来的那一夜》！”

“这是哪位学生的剧本，来，站起来让大家膜拜下。”张健栋抬眼看向全体同学，目光中透露出期待。

没想到，等待了近一分钟时间，也不见有学生站起来认领自己的作品。

只见班里的学生们，跟他自己一样，大部分也都是左右环视着，好奇是谁的作品。

“没人认领自己的作品吗？”张健栋仍然笑意温和地询问道。

如果是平时，碰见不听话的学生，他早就生气了，不过，对于能写出甲等剧本的学生，他有着十足的耐心。

“猴皮筋？”张健栋忽然张口道：“谁是猴皮筋？”

闻言，班里的学生们都一脸懵逼，不知道老师说的啥玩意。

很快，张健栋便注意到学生们的懵逼表情，也意识到自己说得不清，于是跟同学们解释道：“是这样的，那位写出甲等剧本的同学，并没有在落款处留下自己的真实名字，只写了个昵称，就叫猴皮筋。”

“谁是猴皮筋？猴皮筋是哪位同学？”张健栋在班级里询问起来。

听到老师对猴皮筋的解释，学生们面面相觑，也寻找起了猴皮筋同学。

又等待了几分钟时间，也不见有学生站起来，承认自己是猴皮筋同学，张健栋轻轻一笑：“有趣！跟老师玩躲猫猫游戏吗？”

“看老师怎么找出你！”张健栋笑着道：“现在，我念到哪位学生的名字，哪位学生走出教室，先站在教室外面！”

张健栋想出这么个好办法，他把所有剧本的署名，都一一念一遍，让被念到名字的学生走出教室，直到留下最后的那篇甲等剧本，这样，最后教室里剩下的是哪位学生，对方就是猴皮筋。

这一刻，张健栋觉得自己机智无比。

只是，现实与理想的差距，往往是非常大的。

打死他也想不到会出现这样的情况。

当剩下最后的那篇甲等剧本时，教室里空无一人，没有学生了……

张健栋顿时懵逼了，这什么情况？

一个人站在教室里的讲台上，张健栋努力思考了几分钟，仍然想不出来问题出在哪里。

当他回过神来，看向教室门口的学生们，只见围在教室门口的学生们也都一脸懵逼地看向他，古怪的神情好像看精神病一样。