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第五十六章班级分设（第2页）

不过话虽如此，但在乡试之前，一切依旧，今日我便从四书之中各选一篇，你作经义四篇。”

“至于洪亮，你今年虽说通过了县试，两月之后的府试也紧随其后，所以这些日子除了经义之外，诗赋和算学也不能落下。”

说罢又转头看向王平说道：

“博闻强记是你的天赋，既有过目不忘之能，贴经之类料想也不会难到你，这些不过是水磨工夫罢了，但这是你的天赋和优势，也让老师我有些难以抉择了。”

“你年纪尚小，暂时也不急于科举之事，日后便先跟着书院其他夫子读书吧，先慢慢试着理解书本之中所传达的意义，每日申时四刻你便来此处找我，我给你填漏补缺打好基础，你学习切莫用心，要小心我随时查问！”

说到这，左韧松和陈洪亮脸上都带起了一丝笑意，虽说柳夫子作为老师并不直接教授他们，可这每日的查问和补漏对两人来说印象也十分深刻。

因为柳夫子会时不时在你放松警惕的时候，笑着抛出当日授课夫子所教授的问题，若是回答不出来，那就必须做好抄书抄到天明的准备了。

说完这些，柳夫子就让几人回去了。

路上，陈洪亮语重心长的对着王平传授起了自已的经验。

“小师弟啊，你每日在授课夫子那学习，一定要认真，每一个问题和理解都不能错过。”

“若是不理解，便先记录下来，等下课时边向授课夫子询问道理，又或者询问我还有大师兄，又或者其他同窗都行。”

“问题的回答可以不准确，但必须知晓有这个问题，有自已的理解。”

“不然若是老师责罚下来，你就直接看到第二日的太阳了。”

左韧松也煞有其事的点了点头，棱角分明的脸上抽搐了一下，显然对曾经的某些回忆牢记于心。

两人带着王平将王平送到了明德堂，这是书院教授学子的教室，木质门窗，榫卯结构，显得古色古香。

明德堂左侧有着夫子们的休息室，三人向着里面的几位夫子行礼之后，便由左韧松说明了来意，其中一位夫子点了点头，似乎是得到了柳夫子的授意。

就将王平安排到了丙班，这明德堂总共有“甲”“乙”“丙”，三个班级，各自对应着不同的等级，甲班，意味着已经有了可以考取童生的资格，乙班，水平还差一些，还需要持续努力，丙班，刚进学的学子，尚且需要经过长久学习。

三个班级之间，不但需要通过考试成绩，还需要对应班级夫子平时的认可。

等到，王平踏入教室，立刻就吸引了众多人的目光，不在乎其他，只是王平年纪有点太小了，这丙班中年纪普遍不大，最大的也就十二三岁的年纪，不过相比而言，王平已经小很多了。

他们这个年纪可是启蒙都没完成，莫不是那位夫子家中孙辈，可是看着左韧松和陈洪亮紧随其后将书物置于一木桌之上，也就熄了这种想法，一个个瞧着这一幕心中不免猜测起来。