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第3章 五个任务（第1页）

武姗这次休假回乡探亲，带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后，虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式，一直没有联系过。她想见见自己的东哥，初中的时候，东哥帮她偷书，解决她的精神饥饿，吴婶做饭总是多做出来，让东给送饭，解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行，星期五的晚上，东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿，乌烟瘴气的网吧，东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明，朋友很少，加上那几年武正不在家，武妈在单位不经常回家，导致她很自卑，很自抗，女孩子们没她漂亮，没她学习好，自然就排挤她，男孩子们有少年的“高傲”，对她表面的不感冒。为了融入同学们，她故意把新鞋弄脏，把头弄乱，从城里转回来的她还是不能融进这个圈子，他不会跳皮筋，他不会打沙包，也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾，从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会，她的校服找不到了，她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她，入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候，有人给她递来一件大号脏兮兮的校服，不用看光味道就知道是大东子递过来，大东子满头大汗，喝着汽水，衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天，家里没柴火，也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的，每个周五晚上武姗都要回家里住，第二天和妈妈弟弟一起回县城，对于一个十几岁的小姑娘，晚上害怕，不会生取暖炉，都是吴大东子去给生了取暖炉，然后待到九点多，再回去。大东子的伙伴多，男孩而女孩，大家都愿意和大东哥玩，因为大东子的关系，很多小男孩小女孩也和武姗走的近，成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地，武姗把从成里带回来的好吃的拿出来，大家一起吃好吃的聊天，武姗他们几个女同学读书讲故事，一起看电视。晚上太晚了，还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户，出鬼叫，吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中，她能听出来五大东子的声音，黑夜之中，能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师，屡次三番的教训这帮孩子，不务正业，去网吧，尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹，当初冯老师让同学们接纳武姗，让武姗快融入集体，可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下，相较之前还有提高，武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课，有时候大家学会了当天的，武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了，你这班学生不好教，你们班学生该说不道确实认真听讲，那是认真等着给老师挑错，问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话，你们班的学生男女生走的太近，你得注意点。那时候孩子还很单纯，十四五不懂男女之事，有的只是爱慕只是情。冯老师说：情窦初开的时候，很羡慕他们啊，会给他们做辅导，不会生意外，并且在校长那做了保证，他的学生不会早恋。冯老师反其道而行，都在围追堵截不让早恋，早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情，他会每天开读书会，读《平凡世界》中的段段爱情，他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情，都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍，去班级里放映《泰坦尼克号》，同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映，武姗的同学们组织去看了，看到精彩片段时候，都忍不住哈哈大笑，因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师，没有告诉大家什么是爱情，他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子，也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性，要写下喜欢的理由，对大家正确的引导。爱情是生活的一部分，不是全部，就像不能因为爱情不吃饭，不睡觉，不学习，不生活，如果因为失恋而做出以上行为，那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家，有同学问，我喜欢某某，看见别人和她说话，我就害怕。冯老师会告诉他，你学习见识没有对方多，你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力，你要吸引她，而不是占有她。你喜欢她，希望她好，她喜欢你也希望你好，你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同，学校有救助，安排救助那些学习拔尖的，冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好，脑瓜子很笨的学生，冯老师说，那些家庭困难的尖子生，在当今这么好的教育政策下，不需要救助。救助那些学习不好的，家庭困难，还想学习的，让他们一直有学上，才是起到救助的作用。

武姗这次休假回乡探亲，带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后，虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式，一直没有联系过。她想见见自己的东哥，初中的时候，东哥帮她偷书，解决她的精神饥饿，吴婶做饭总是多做出来，让东给送饭，解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行，星期五的晚上，东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿，乌烟瘴气的网吧，东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明，朋友很少，加上那几年武正不在家，武妈在单位不经常回家，导致她很自卑，很自抗，女孩子们没她漂亮，没她学习好，自然就排挤她，男孩子们有少年的“高傲”，对她表面的不感冒。为了融入同学们，她故意把新鞋弄脏，把头弄乱，从城里转回来的她还是不能融进这个圈子，他不会跳皮筋，他不会打沙包，也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾，从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会，她的校服找不到了，她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她，入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候，有人给她递来一件大号脏兮兮的校服，不用看光味道就知道是大东子递过来，大东子满头大汗，喝着汽水，衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天，家里没柴火，也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的，每个周五晚上武姗都要回家里住，第二天和妈妈弟弟一起回县城，对于一个十几岁的小姑娘，晚上害怕，不会生取暖炉，都是吴大东子去给生了取暖炉，然后待到九点多，再回去。大东子的伙伴多，男孩而女孩，大家都愿意和大东哥玩，因为大东子的关系，很多小男孩小女孩也和武姗走的近，成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地，武姗把从成里带回来的好吃的拿出来，大家一起吃好吃的聊天，武姗他们几个女同学读书讲故事，一起看电视。晚上太晚了，还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户，出鬼叫，吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中，她能听出来五大东子的声音，黑夜之中，能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师，屡次三番的教训这帮孩子，不务正业，去网吧，尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹，当初冯老师让同学们接纳武姗，让武姗快融入集体，可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下，相较之前还有提高，武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课，有时候大家学会了当天的，武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了，你这班学生不好教，你们班学生该说不道确实认真听讲，那是认真等着给老师挑错，问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话，你们班的学生男女生走的太近，你得注意点。那时候孩子还很单纯，十四五不懂男女之事，有的只是爱慕只是情。冯老师说：情窦初开的时候，很羡慕他们啊，会给他们做辅导，不会生意外，并且在校长那做了保证，他的学生不会早恋。冯老师反其道而行，都在围追堵截不让早恋，早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情，他会每天开读书会，读《平凡世界》中的段段爱情，他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情，都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍，去班级里放映《泰坦尼克号》，同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映，武姗的同学们组织去看了，看到精彩片段时候，都忍不住哈哈大笑，因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师，没有告诉大家什么是爱情，他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子，也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性，要写下喜欢的理由，对大家正确的引导。爱情是生活的一部分，不是全部，就像不能因为爱情不吃饭，不睡觉，不学习，不生活，如果因为失恋而做出以上行为，那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家，有同学问，我喜欢某某，看见别人和她说话，我就害怕。冯老师会告诉他，你学习见识没有对方多，你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力，你要吸引她，而不是占有她。你喜欢她，希望她好，她喜欢你也希望你好，你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同，学校有救助，安排救助那些学习拔尖的，冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好，脑瓜子很笨的学生，冯老师说，那些家庭困难的尖子生，在当今这么好的教育政策下，不需要救助。救助那些学习不好的，家庭困难，还想学习的，让他们一直有学上，才是起到救助的作用。

武姗这次休假回乡探亲，带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后，虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式，一直没有联系过。她想见见自己的东哥，初中的时候，东哥帮她偷书，解决她的精神饥饿，吴婶做饭总是多做出来，让东给送饭，解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行，星期五的晚上，东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿，乌烟瘴气的网吧，东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明，朋友很少，加上那几年武正不在家，武妈在单位不经常回家，导致她很自卑，很自抗，女孩子们没她漂亮，没她学习好，自然就排挤她，男孩子们有少年的“高傲”，对她表面的不感冒。为了融入同学们，她故意把新鞋弄脏，把头弄乱，从城里转回来的她还是不能融进这个圈子，他不会跳皮筋，他不会打沙包，也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾，从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会，她的校服找不到了，她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她，入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候，有人给她递来一件大号脏兮兮的校服，不用看光味道就知道是大东子递过来，大东子满头大汗，喝着汽水，衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天，家里没柴火，也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的，每个周五晚上武姗都要回家里住，第二天和妈妈弟弟一起回县城，对于一个十几岁的小姑娘，晚上害怕，不会生取暖炉，都是吴大东子去给生了取暖炉，然后待到九点多，再回去。大东子的伙伴多，男孩而女孩，大家都愿意和大东哥玩，因为大东子的关系，很多小男孩小女孩也和武姗走的近，成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地，武姗把从成里带回来的好吃的拿出来，大家一起吃好吃的聊天，武姗他们几个女同学读书讲故事，一起看电视。晚上太晚了，还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户，出鬼叫，吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中，她能听出来五大东子的声音，黑夜之中，能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师，屡次三番的教训这帮孩子，不务正业，去网吧，尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹，当初冯老师让同学们接纳武姗，让武姗快融入集体，可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下，相较之前还有提高，武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课，有时候大家学会了当天的，武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了，你这班学生不好教，你们班学生该说不道确实认真听讲，那是认真等着给老师挑错，问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话，你们班的学生男女生走的太近，你得注意点。那时候孩子还很单纯，十四五不懂男女之事，有的只是爱慕只是情。冯老师说：情窦初开的时候，很羡慕他们啊，会给他们做辅导，不会生意外，并且在校长那做了保证，他的学生不会早恋。冯老师反其道而行，都在围追堵截不让早恋，早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情，他会每天开读书会，读《平凡世界》中的段段爱情，他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情，都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍，去班级里放映《泰坦尼克号》，同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映，武姗的同学们组织去看了，看到精彩片段时候，都忍不住哈哈大笑，因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师，没有告诉大家什么是爱情，他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子，也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性，要写下喜欢的理由，对大家正确的引导。爱情是生活的一部分，不是全部，就像不能因为爱情不吃饭，不睡觉，不学习，不生活，如果因为失恋而做出以上行为，那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家，有同学问，我喜欢某某，看见别人和她说话，我就害怕。冯老师会告诉他，你学习见识没有对方多，你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力，你要吸引她，而不是占有她。你喜欢她，希望她好，她喜欢你也希望你好，你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同，学校有救助，安排救助那些学习拔尖的，冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好，脑瓜子很笨的学生，冯老师说，那些家庭困难的尖子生，在当今这么好的教育政策下，不需要救助。救助那些学习不好的，家庭困难，还想学习的，让他们一直有学上，才是起到救助的作用。