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第 73 章（第1页）

替代□□官！

而且品质还要绝对高于人类自有的器官。

时卿想了想问：“眼耳口鼻、五脏六腑都行吗？”

076回答说：【按照字面意思，都可。】

时卿又问：“那要做到什么程度，才算品质高于人类自有器官？”

【简单来说，就是使用寿命和功能要高于人类自有，如果供给人类移植，在保证以上两点之外，其外形与受移植人原本器官外形一致就更好了。】

时卿若有所思：“以听觉为例，人类只能听到20千赫的声音，如果我研制出的可替代性耳，将人类的听觉提高到30千赫以上，就算过关了是吗？”

【就是这样。】

076心道，身为学神系统，绑定到的宿主果然聪明伶俐。

时卿点头：“明白了。”

但明白是明白了，要实际操作起来，还真不知道该怎么办。

虽然本节课讲得是人与基因人构造的相同与区别，但仅针对器官来说，人类与基因人最大的区别就在于生殖器官了。

或许别的器官功能，基因人都要优于人类，但是人类在创造基因人的时候，并没有为他们设定生殖器官。

繁衍是仅属于人类的特权，基因人是人类特地批量生产出来的劳动力，他们只需要像一只陀螺一样，不停地转动，为人类创造价值，再等到器官自然衰竭而亡。

人类害怕，如果基因人拥有了繁衍功能，那么他

们将很快彻底取代人类，成为星球的霸主。

就像是机械人一样，他们都拥有和人类一样的外表和独立思考的能力，但是他们不能像人类一样拥有感情和繁衍权利。

这些目前都是属于外星球的产物，时卿不知其环境，便不好评价其对错。

但仅对于水蓝星目前的人文与科技发展而言，这是一项极其反人类的操作。

基因器官的产生，必须是用在救死扶伤之上，才是最有价值的用法。

创造了可以独立思考的生命，却只让他们履行义务，不给他们应有的权利，这是极其虚伪的利己主义。

时卿思考了半天，都还没有想好自己到底要制作哪一个器官。

她说：“可移植□□官的制造，最好是可以在当代医学中发挥重要功能，我想我还是先将今天的课程笔记全部写出来，然后再和白琴老师讨论，看看有没有最优解，哦对了，还有微型实验室，这个只有不到二十平米大，可以暂时放置在生物组。”

如果后期有机会扩大，那就等扩大后再移动。

江闻湛很自觉拉开椅子坐在电脑桌前。

他说：“和上次一样，你说，我来打字。”

余小鱼道：“那我先去和白琴老师商议，看看实验室落在哪里，好将地方提前腾出来。”

“好。”时卿笑眯眯道：“那就麻烦你们了。”

……

微型生物实验室只有不到二十平米大，生物组商议之后，选择直接将其原有实