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老楊點了點頭，轉身返回講台拿起了語文課本，隨後又走到了教室門口。

「明白了，那剩下的就交給你們了。」他說完後，自顧自便離開了教室。

坐在教室後排的魏先洲看到這一幕，在腦海里不禁產生了一些幻想，剛才的一切就像經歷了一場門閥內鬥，兒子帶人衝進了老爹的書房，成功迫使了老爹引退讓權。

那一刻，他心中大部分的情緒自然而然是興奮無比，終於可以在上課期間正大光明的離開教室去往籃球場上飛馳了，這可是打破了過去九年學生生涯固有的設定。不過也有那麼一瞬間，他透過教室窗戶看到老楊的背影，多多少少也感受到一個遲暮老人的落寞。

何老師似乎同樣感受到了那背影的落寞，又似乎沒有料到事情會進行的這麼順利，以至於準備了許多說辭都沒來得及用上。他稍作了一下遲疑，還是追出了教室，向老楊補充了一句「如果有需要，可以用周三周四的體育課來還」。老楊笑著回應一句無妨，希望籃球比賽能順利進行。

顧孝一走進了教室來到了講台前，猶如一座泰山，讓台下的學生們不得不抬頭仰望。他言簡意賅的說明了一下情況：「之後兩周你們一年級的早自習都會暫時用來做籃球訓練，當然不是每個班每天都是，輪到你們班時我和何老師會在早操結束後通知你們留在操場集合。另外，籃球訓練不代表體育課，所以，如果有對籃球沒有興的同學，你們可以在教室里繼續上自習課。」

這時候，不管有興還是沒興的同學，理所當然也十分自然的皆表現出有興，並且還是高度有興。那氣勢，就好像只要能在這個時候離開這間教室，別說是籃球，就算是高爾夫、一級方程式、馬球，甚至宣布成為國足球迷都是可以接受的。

「女生也可以去嗎？」羅維站起來問道。

「這個世界上已經沒有單性別體育運動了，即便有也是特定小項目和特定賽事的要求。儘管這次籃球比賽暫時沒有女生組，但現在沒有不代表以後沒有。如果你們女生有興，我十分歡迎你們一起參加訓練。」顧孝一做出了回答。

「太棒了，我要參加。」羅維興高采烈的站起身。

在何老師和顧孝一的帶領下，高一二班全體學生積極的踴躍到了籃球場上。

烈山中學一共有兩座籃球場，不過位置並不在一起，其中一座緊鄰大操場，另外一座則位於宿舍樓後方。後者因為距離食堂和教學樓都太遠，不太適合日常爭分奪秒的學生們的行動軌跡，只有偶爾放學後會有些老師或者是每周周天趕回學校的住宿生才會來這裡打球。

魏先洲最常去的自然是緊鄰大操場的籃球場，無論是打完球趕去吃飯，還是踩著上課鈴返回教室，都遠比宿舍樓後方的籃球場要方便。不過何老師和顧孝一卻把大家帶到了宿舍樓後方的籃球場，何老師解釋是因為訓練要持續到七點半，中間會占用二十分鐘早餐的時間，不希望那段時間裡影響其他學生或者被其他學生影響。

何老師準備了四個籃球，在顧孝一的指導下，全班同學分成了四組，輪流進行了一輪運球從籃球場一邊移動到另外一邊的測試。十分鐘過後，基本上所有人都能完成行進運球，但大部分人還是趨於勉強，不僅一路要盯著球，甚至也會因為肢體不協調還會出現手腳同步的情況。顧孝一全程抱著雙臂，觀察著每個學生的表現，臉上沒有流露出任何情緒。

測試結束後，顧孝一和何老師勉強挑出了包括魏先洲和羅維在內的六名學生，展開三對三的半場比賽。剩下的學生則被統一安排到另外一個半場，使用剩下的三個籃球，互相監督著進行小腿、膝、腰三高度的原地左右手拍球訓練，每人每個高度左右手各拍一百下。

三對三比賽開始前，顧孝一向大家簡單解釋了一下：「理論上你們的籃球基礎都比較弱，需要跟其他人一樣從零開始進行訓練。但考慮到下個月就要開始比賽了，時間緊迫，只能先對你們進行實戰訓練，希望你們能儘快掌握籃球賽場上的基本規則和技巧。」

魏先洲對顧孝一的這番話有所介懷，顯然按照顧孝一的話他已經跟在場其他人劃歸為同一類的菜鳥了，儘管自己不敢自詡高手，可無論怎麼說在基本功方面多多少少還是有五六年的積累。他暗暗下定決心，比賽開始後一定要拼盡全力大放異彩。

第14章《黑子的籃球》時代（5）

顧孝一接著又說：「我知道各位同學不是所有人都對籃球和加入校隊感興，我有什麼說什麼了。大家必須先明白一點，我不是你們的體育老師，我是校隊教練，我只訓練校隊球員。這次通過籃球比賽來選拔校隊成員，選拔條件不一定是你得有多好的籃球基礎，我和何老師會有一套靈活的選拔標準。等校隊完成組建後，會有一系列非常辛苦和嚴格的常態化訓練，到那個時候我會親自帶領大家進行系統化的訓練。」

在魏先洲看來，顧孝一的這一番表態即刻薄又合理。沒有理由讓籃球校隊主教練來指導每一個年級每一個班每一個學生進行校內比賽的賽前訓練。不難想像，顧孝一和何老師爭取到兩周早自習的訓練時間，一早就擬定好了訓練目的，那就是在最短時間內讓每一個班級的班隊能如期參加比賽。

簡單熱身後，三對三的訓練正式開始。