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第14章 是不一样的高中课堂老师外号进行时（第2页）

因为雨老师走进来的时候带了一个全息投影仪！一开始同学们都不知道这是啥直到——

“同学们，我们学术概念知道之后。我们便开始今天的宇宙之旅吧。”

“靠窗的同学请把窗帘拉一下，然后靠门的同学把门和灯关一下。”

随后一切准备就绪，雨哥便打开了全息投影仪。

当教室瞬间变成漫天星海的同时同学们的惊呼声也随之从人群中爆出来。全息投影还不是最离谱的，更重要的是可以用手将星球放大和缩小……

雨哥，调整好仪器后，用手机操作起来。漫天星空慢慢远离，只还剩微弱的光芒。

来到了一个黢黑的区域，数秒后突然爆出耀眼的光芒——太阳诞生了。

然后蓝阳系慢慢形成，再到蓝星的诞生……

画面又一转，来到了蓝星内部。

从蓝星刚刚诞生，从满是海洋覆盖到盘古大6，再到如今大6架的形成。

从微生物，到鱼类，再到两栖类和爬行动物。

雨哥带着林冬落他们看到了恐龙时期灭绝猜测揭露中陨石撞击地球，亲身体会到什么叫天灾的可怕。

他们看到冰河时期猛犸象和剑齿虎的搏斗，看到了人类从原始社会走向封建社会。也从地理学的角度体会到了，自然对于王朝覆灭的影响……

不仅如此，还体会到数个被公认为现蓝星最美地方的风景，给在座的每一位同学心中都留下了不可磨灭的幻想和憧憬。

虽然林冬落也去了不少地方，但当他每一次再去看这些地方的时候，依旧会慨叹自然的鬼斧神工。

然后他撕了个便签写道：“惊雨，以后暑假和寒假甚至更久之后的大学。我能不能和你一起去旅行啊。”然后林冬落递给了李惊雨。

李惊雨接过林冬落给他写了个纸条，看完回道：“好啊，好啊。正好我也想出去玩。我爸一直说我大了，除了给钱就不管我了。原本我正愁出去找谁呢……不过你爸妈同意?”写完后李惊雨又递给了林冬落。

林冬落回道：“同意的，只要给他们说声就好。”

“ok，那就这么说定了。”

“嗯嗯。”

……

“好了，好了同学们，回过神来了。到现在我们第一单元的内容就为各位同学展现的差不多了。希望大家能够了解和掌握这些基础知识，培养起自己的爱好。大千世界无奇不有，愿各位同学能够找到自己擅长和喜欢的领域，不断去探索。”

“不论是为了我们自己的前途，还是国家的未来。甚至是全人类的未来。我相信大家一定可以找到属于自己的那一项领域然后扬光大。好了，下课。”

一节地理课，让在座的每位同学都获益匪浅，无论是对于我们生活世界的认知，还是人生的认知。让每个人心里都思考甚久……

经历了，前面各具特色的各科后，同学们对接下来的科目期待值拉满。都想看看，还有没有惊喜是他们不知道的。

很快就到了生物课，而生物课便直接被悦老师带到了实验室。

到了实验室悦老师说道：“大家按照在教室的位置在实验室做好。做好后，我们再继续讲。”

……

“好，我先来讲一下生物必修一的第一单元我们要学什么。第一单元主要是让我们走进细胞。了解细胞的地位和细胞的多样性和统一性。”

“接下来，我会由细胞从现到一步一步认知再到后来细胞培养等来为大家讲解。当我们了解完基本概念之后呢，我为大家准备了洋葱，根瘤菌，血液样本等几个常见认识样本，还有显微镜等器材。”

“我会在为大家强调一下实验步骤，便让大家自己操作总结细胞的多样性和统一性。最后回到课本。”

…………

正如理科老师常说的那样，有时候自己动手一次次操作，一次次自我撰写实验报告确实让我们可以更好适应之后无论是考试出的创新性题目还是更好的对接大学及以后的生活。