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分卷阅读34（第2页）

老师扶了扶眼镜，眼神探究地看过?来。

不过?虽说?被打断了授课，但老师的态度其实?还?是十分温和的。

柊与理连忙坐直，积极认错，也不敢去碰飞过?来的纸条。

“被虫子吓了一跳……不好意思打扰您上课了。”

听她这么说?，老师倒也没怀疑，不多?时便续起之前的地方讲了下去。

柊与理见状松了口气。

其实?通常来说?，仅是视野里突然出现了一个飞靠近的不明物体，是根本吓不到?她的。

可问题就在于，这一叠被折起来的草稿纸飞过?来的时候，它尖尖的一角戳到?了柊与理的手臂，让她误以为自己是有虫子从窗外飞来，“蛰”了自己一口。

这就很吓人了！

柊与理小的时候看过?一篇关于隐翅虫的科普，至今都?对那篇文章里隐翅虫毒素所导致的皮肤溃烂记忆犹新。

自那以后她虽然没到?对所有昆虫都?避之不及的地步，但莫名被“蛰”了一口的惊恐还?是让她差点从自己的座位上跳起。

不过?即使被吓了一跳，柊与理也没有生气。

她正打算把刚才被自己打飞到?课桌边缘的纸条.zip扒拉过?来，然而?有人的手比她的度还?要更快。

眼见老师的注意没再投向这边，迹部景吾率先抽回了那张戳到?柊与理手臂的大纸条。

于是她的视线自然随着他的动作?一并望了过?来。

少年的眉心微蹙，双唇翕张。

柊与理只?得?盯着他缓慢变换的唇形，最后拼出一句无声的道歉与问询。

[抱歉。吓到?你了？]

会意后柊与理点点头又摇摇头，意思是被吓到?了但还?好。

她没那么不禁吓，也不觉得?同桌刚刚是故意要吓自己的。

而?等她摇摇晃晃的脑袋停下后，柊与理忽然意识到?自己的肢体语言似乎有点难懂。

考虑着要不要再抽一张草稿纸出来，写个正式不带歧义的纸面回复，非常聪明的同桌就俨然已经看懂了她想表达的意思。

他将捻在两指之间的纸条安稳地放在柊与理的桌面，上面是他之前写下的回答。

[忍足侑士。你应该还?记得?他。]

看见这个名字，柊与理有些意外地在心底“哇”了一声。

[记得?的。升学生物课的时候忍足同学还?跟我坐一桌。]

她一边写，一边回忆着之前一起上课时对忍足侑士的印象。

的确是位脑子很好用的聪明同学。

勤学好问，而?且当?时她给他讲题，他也是一点就通，可以说?是教起来非常不费力的那一类人了。

[不过?我记得?忍足同学也是网球部的正选？还?要一起参加竞赛的话不会很累吗？]

挨着迹部景吾的留言，柊与理写完下一个问题，又把草稿纸叠成的大纸条偷偷塞了回去。

随后她双手捧着脸，微微侧过?脑袋，留意着同桌的动向。

然而?迹部在看到?她传回来的两句话后，眉梢轻轻一挑，无声地笑了下。

也不知道为什么，柊与理感觉这个笑和同桌平时的笑容不太相同，没那么温和，也不是那种带着倨傲锋芒的。

它看上去有点凉凉的，也许都?不一定能被称作?“笑”。

更像是仅仅牵动了几块面部肌肉所令人产生