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第7章（第1页）

“白指挥嘛，你好，我是音乐学系的张铭阳，叶芝言老师的学生。”

再一次大大方方的报上自己名字，张铭阳是一个绝对自信开朗又有能力的男孩子。难怪林琦瑶喜欢他喜欢得不可救药，换作是我，我也喜欢。

当然我隻是说，张铭阳这样的性格是招人喜欢的，不是说我喜欢他，我怎麽可能喜欢他，他是我的学生，老师喜欢学生是有悖伦理道德的。

我不能喜欢他。

我也知道我谈伦理道德是一件很虚僞的事，因为我是同性恋，我的欲求对象不是女性这本身在常人看来就是不道德的，畸形的一件事。

但是这不一样，我是成年人，我有一个完整的世界观和价值体系，尽管他区别于大多数人，甚至是遭人唾弃，那也是我的选择。是我的心甘情愿。

我无伦在那些感情裡扮演怎样卑微的角色，那都是我与对方的选择，这是卑劣不堪的但也是自由的。

但是师生关系不一样，师生关系裡参杂著权利的压制，学生会天然的屈从老师，也会因为世界观不够完整而对老师这种价值体系输出体系産生一种崇拜。

就像狂热的教徒会对神産生迷恋一样，这是一种知识体系不完整所造成的错觉，学生误以为老师是一个全知全能的存在，而因此顶礼膜拜。

所以师生恋也是一种自上而下的价值观侵凌。

这也是我所为之不齿的事。

电话那头一定会诧异张铭阳这通电话的动机，所以我就听他解释道，是叶老师有点事找你，你在哪裡。对方应该是继续追问瞭具体事情，所以张铭阳答，那我就不太清楚瞭，老师没有告诉我。

“白指挥想问你是什麽事。”

张铭阳把电话递给瞭我，我十分不情愿的把电话放在瞭耳朵上，我说你好。

“叶老师。”

对方恭敬的称呼让我吃惊，我甚至怀疑张铭阳是不是电话打错瞭，这个不知天高地厚的小野兽什麽时候开始明白文明人的礼节瞭。

“嗯…我想问一下你在哪？”我不想在电话裡说衣服的事，电话沟通会很容易被拒绝，再加上隻有语言，他看不到我的肢体动作和表情一定会误解我的意思，他既然开始懂礼貌瞭，我也就不想让他过多误解瞭。

“我在麦当劳啊。”

我说喔，我问他你下午排练课结束后可以来我办公室一下嘛。他在电话那头沉默瞭很久，然后说好。

我挂瞭电话，把手机还给瞭张铭阳，我说谢谢你，没有你们这些学生我真是什麽事也做不成。张铭阳收回瞭他的手机说怎麽会，你日複一日在这等，总有一天也是能等到他的。

我笑著说，是啊，总有一天，你毕业的那一天，我评上副教授的那一天。然后我们就一起笑瞭。

4

我最欣赏张铭阳的一点是，我不想说的事他从来不会多问。

就像今天，他替我做瞭一件他认为是件微不足道的事，可我却不胜感激，那他要是好奇问起来缘由我于情于理都要和他讲个明白。

可他什麽都没问。

我想这也是他的性格使然，他不是个对他人好奇心很强烈的人，有些事他知道也就知道瞭，他不会刻意去告诉人，他不知道的事，我也从没有见他特意去打听过。

不过这间学校裡还没有什麽大事是他不知道的。毕竟我们还有林琦瑶。

就像张铭阳自封为我的助教一样，林琦瑶也有自己的独特之处。她有著极强的敏锐度和收集资讯的能力，我常说她报错瞭专业来错瞭系，不应该学音乐学这麽枯燥乏味内省的专业，而应该去报一下广播传媒，才不辜负她这迅猛的观察能力。

她说她当年的梦想还去当战地记者呢，拿著录音笔冲去第一线，为世界报道战争裡的残酷与不灭的温柔。

“然后我妈给我脑袋敲瞭一顿，她总这样，我说点什麽她都觉得不行。”

大概是很深刻的一次教育吧，她说到这裡还下意识的摸瞭摸脑袋。不过我是见过林琦瑶的妈妈的，谈吐得体的高知女性，我觉得她也没有林琦瑶形容的那麽不讲道理，而且林琦瑶那个职业梦想说白瞭不就是去送死嘛。

哪个女孩说出这样的未来规划不被爹妈敲一顿才需要怀疑那些年养她的究竟是不是亲爹妈。

每当学校裡有什麽新闻发生瞭，林琦瑶一定会来我的办公室。我们三个人围坐在一起，她把门好好的反锁起来，便开始眉飞色舞的描述那些扣人心悬的是非，我和张铭阳两个人总能够听得津津有味。

林琦瑶也有林琦瑶的优点，我原本是不爱与搬弄是非沉迷八卦的人为伍，一开始我还批评她，你那些扑风捉影的事不要到处乱说，林琦瑶犀利的讲，我没有到处乱说，我隻和你们说。你们听完就当是一阵风刮过。

“再说瞭，叶老师你不是听得挺带劲的嘛。这些是非我不说这世上也有的是人会说，你听过瞭隻当是耳旁的一阵风，一笑瞭之就完瞭。”

我有时候就是这样，总想做个虚僞的道德英雄，我明明想听得不得瞭，却还要假借道德之口警告林琦瑶不要再讲瞭。

可林琦瑶根本不理会我这套双标，她有她自己的道德标准，她坚持的事别人无法轻易动摇。

我欣赏这种能从一而终坚持自我的人。

一个聪明开朗不爱多问，一个话多机灵不会乱说，和这样两个学生在一起我总觉得十分舒适。

那天直到最后张铭阳也没有开口问我是什麽事，我却在回瞭办公室之后主动对他说起来。