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选择适合老鼠形象的颜色,如灰色、棕色或黑色等,来表现老鼠的毛色,也可以用其他颜色点缀,增加亮点。
将老鼠的尾巴裱得细长一些,并稍微弯曲,展现出灵活的感觉。
在做几种的牛羊兔四种与上次做的老鼠方法一样,最后点缀根据几种动物的状态。二年级同学跟做了一遍,果真跟曹老师做法不一样,有的做上下大小一样,有的做奇白怪态的。
曹老师满脸疑惑转而笑声说:"你们做的太奇怪了,不急,慢慢做就好看了。"
这时安苏瑶疑惑说:"曹老师,挤的上下要不一样吗?"
曹老师回答说:"挤的时候下大上小,"在一边讲一边做。
二年级同学学看一遍做一遍。
这时刘时晴惊讶又说:"曹老师,挤的慢慢好了。"让曹老师看看做的大小上下。
曹老师说:"对呀,这不是简单了吗?"
又做一遍做好的点缀,使做好的鼠更加生动。
在做别的几种动物,二年级同学把几种的动物慢慢学就学会了。
李林一自豪地说:"看裱花动物太简单了。"
这时打脸他的刘雪雪的话说:"是吗,做裱花龙有点难,你会吗?"
李林一被打脸了,正生闷气。
安苏瑶笑嘻嘻问刘时晴:"刘时晴,看来几种的动物都学会了,但是其他的动物没有学会。"
刘时晴问答地说:"安苏瑶,你说的没错,特别是生肖龙有点难度。
被打断话的曹老师走过来说:"先从龙的身体部分开始裱花,可以选择挤出长条状的奶油来勾勒出龙的身体轮廓。
接下来,用较小的裱花嘴来裱花龙的细节部分,如头部、爪子、翅膀等。可以使用不同的裱花技巧,如点状、线状或弯曲的线条,来表现龙的特征。
根据个人喜好,选择合适的颜色来裱花。可以使用不同颜色的鲜奶油或糖霜来增添龙的色彩和立体感。
在裱花完成后,检查整体效果,进行必要的修饰和完善。"
安苏瑶和刘时晴点点头。
然后对烘焙一班的同学们正在走过来站着说:"同学们学的东西需要耐心慢慢学就好了。"
张老师说:"今天的节课结束了,同学们做的第一次慢慢练习就好了,开始劳动。"
正说完同学们要准备开始扫除劳动。
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