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第19章（第1页）

回答静静问题的老师被叫走了，静静有点无聊，左看看右看看，一眼相中一个小女孩，去找她说话了。

和她同桌的三个孩子，在静静眼里都不是很像小孩子，静静试过和另外两个说话，没一个搭理她，她去找和她一样爱说话的小朋友聊天。

静静和自己相中的小女孩都很能说，不知不觉就说到了该午休的时间，老师领着孩子们去睡觉屋子。

屋子里放了二十张小床，有些小朋友以为能自己选床，就要爬到离自己最近的床上，被老师拉住，老师告诉孩子们每张床的床头都有名牌，写了小朋友们的名字。

上午没有自我介绍，午休认床可以让小朋友们简单认识下彼此了。

每个孩子都认识自己的全名，小孩子们也不懂位置好坏，分到床就挺满意的了。

静静蹬掉小鞋子，坐在自己床上的心路历程：文文不在自己隔壁床，开心，隔壁床是两个不爱说话的孩子，不开心。

她暂时睡不着觉，看有几个小孩子也没安安稳稳躺下来睡觉，于是准备去“串门”，找午饭后一起说话的小女孩。

脱鞋简单，穿鞋难。

在家都是爸爸妈妈帮自己穿鞋子，静静费力穿上鞋子正要站起来去找小伙伴的时候，看见文文走过来。

看到他过来，静静没立刻去串门，而是左看看右看看。

她不认为文文是来找她的，想等文文路过后自己再走。

没想到文文就是来找她的。

文文小朋友走到静静面前，给她看自己打开的书包。

左看看右看看的静静，在看到书包里的东西后，眼睛瞬间直了，忍不住抹抹嘴角，文文肯定是故意在她面前炫耀的！

实在太考验小朋友的自制力了，静静费力移开视线。

已经给静静看过小书包里的东西了，文文拉上书包拉链，说出此行的目的：“赵娴静，跟我换床，里面吃的全给你。”

“给我？”静静目光移到文文脸上。

文文再说一遍：“你和我换床，你以后睡那张床，我睡这张床，里面吃的东西全给你。”

静静听明白了，换床对她来说不是大事，不过她开始扭扭捏捏起来。

爸爸妈妈不上班的好处就是静静懂很多道理。

爸爸妈妈有耐心给她讲很多事情，所以才三岁的静静比同龄孩子懂更多东西：“吃的，爸爸妈妈买的，小孩子没钱，不可以送。”

天知道静静多想要，可是想到妈妈教育她的话，她就不敢要。

文文明白静静的顾虑，意思是觉得他没法对他自己的零食做主：“你下午放学别走，我妈妈接我，我妈妈给你就没事了。”

静静旁边是两个安静的小朋友，文文旁边是非常吵闹的孩子，吵得他心烦。

这个班里他最熟悉的小孩就是静静了，他也观察过静静两边的孩子，他记得他们，他们都不吵，他就打算用吃的和静静换床。

“噢，这样子，那好，找老师换。”如果是文文妈妈给就没问题了，静静没有任何犹豫，答应下来。