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第34章（第2页）

木棉冷淡而精致，做事一丝不茍，样样全能，看起来坚不可摧仿佛没有弱点，但此刻涂抑发现了他的短板，他深知对方非常介意自己缺点的存在，却不知为何当这隐蔽的秘密暴露在他面前时，又无端生出一股雀跃和兴奋。

那种情绪促使他故意地、残忍地刺痛对方，“原来学长不是看起来这么全能，学长的体质很差。”

果然，木棉反应很激烈，他的脸色瞬间变得难看，嘴唇褪掉粉润，急促呼吸两下，随后倔强地否决事实：“我体质不差。”

将他的一切表现看在眼里的涂抑产生出两种极端的感受，一边心疼着，一边又痛快着。就像对人们来说，完美的艺术品只能裱在博物馆里远远欣赏，而一个有缺陷的艺术品则可以拿在手中任意把玩。

缺陷似乎天然让人们产生一种亲近感，比起白璧无瑕，它的损伤可以离人更近。

这样的发现对涂抑来说是一个意外之喜，兴奋在疯长。

如果说涂抑最开始只是想接近他、观赏他，那么现在，他觉得自己可以占有他。

涂抑在那天问出木棉熬夜的原因之后又消失了一整天，直到下个周二，木棉被告知志愿时间有所更改，以后他换到周三值日，这才知道志愿者多了一个人。

一问，果然是涂抑，这家伙向园丁恶补了许多知识，已经能够独自承担玻璃温室的日常维护工作了。

这样木棉白天就拥有足够的时间学习资料，身体状况恢复稳定。

然而一段时间之后，涂抑那边又出现意外。

那天他在课后照常去玻璃房值日，还给木棉发来几张长势不错的兰花，木棉回了他一个手机自带的微笑emoji他就没了动静。直到例行社团活动时间也没见人来，木棉看着出勤名单上他名字后面跟着的“缺席”两个字，便发了条讯息给他——

“怎么没来社团？”

结果消息石沉大海，木棉结束社团工作想起来查看的时候，他依然没有回复，打去电话又没接。

两人住在一起，都熟悉彼此的课程表和日程安排，木棉确定他现在没课也没兼职，人好像就这么无缘无故地消失了。

木棉想了想，给植物园的园丁老师打去电话。

“涂抑啊？他今天来了我看见过。”园丁那边闹哄哄的，“我现在在野生区这边指导工人栽树呢，今儿刚来的品种，不太好弄，一直没抽开身去玻璃房那，不知道他走没走了！”

“那老师你忙。”木棉挂断电话，想要直接回家去。毕竟这么大一个人在学校能出什么事，木棉走了两步，脑子里忽然窜出涂抑被蓝蛇吓到的脸。

他止住步伐，嘴角绷得很僵。

不会吧。

那条蓝蟒认人，玻璃房足够大，平时别的学生在里面工作的时候它从来不会出现，会在自己的地盘安生呆着，这也是学校同意木棉将它养在玻璃房的一个重要原因。

涂抑去了玻璃房之后就失去了消息，难不成是蛇那边出了异常？蛇虽年幼不伤人，但涂抑怕蛇，难不成真被困在玻璃房了？