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第39章（第1页）

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她不擅长金融，但是懂技术，不用做的太快，时代的进步，一些在工匠科技上的改进就可以大力提高生产力。

而且掌管工匠，燕宁就有更多的机会做一些小东西。像她这种弱势的皇子，没有强大的助力，就只能取巧了。

如果不出意外的话，过了今年，她就能够得偿所愿了。

元日前几日，太学比官员多放了几日的假，考虑到外地辛苦求学的士子，太学给学生的假足有一个月。

除此之外，一年当中最长的假日就是五月的田假，也有二十日，这个价是农忙假，让学子们能够回家中劳作，帮忙减轻家中负担。

当然了，像燕宁这种根本就不用耕种的贵族子弟，那就是纯放假。

燕宁作为仍然在太学上学的学生，冬至起休假，就开始从事雪灾救灾一事，等到假期结束之后。

她还抽出空来，前去拜访几位教导，她的老师纷纷告假。

几位先生都痛快的批了假条：“殿下心怀百姓，有仁慈之心，是好事。”

之前本来就对燕宁有好感的田如更是对五皇子刮目相看，要不是燕宁是皇子，是学生，他都有收徒之意，连着说了三声：“好，好，好。”

普通学生和徒弟还是不一样的，师父师父，又是老师，又是父亲。

燕宁趁机虚心像这些老师请教：“彼此学生去救灾，可能会遇到不少难题，还请老师教导学生救灾之法？”

本就好为人师的大儒们在这种事情上还是很慷慨的，纷纷给出他们自己的经验和建议。

虽然不一定都能用得上，但是确实也给了燕宁不少启发。

而且田如还介绍了自己的人脉给燕宁，这让她在推行政策的时候，底下的人能够更听话，贯彻更到位。

毕竟不得救灾的士兵他们是不能拿额外的赏金的，倒不至于说阴奉阳违，但是做事效率可能就会比较低下，拖拖拉拉磨洋工。

燕宁的救灾之行能有那么顺利，这些太学的老师们也有三成的贡献。

等救灾的事情结束了，燕宁也去老师那里刷了一下存在感，安安分分的又上了两天课，把之前落下的功课都补了上来。

她以前就是个纯小透明，最近的举动也没有怎么更改自己的人设，就是潜移默化的加强了一下自己的存在感。

把小透明改成了老实善良但是没有什么野心的皇子，好学、孝顺、而且本分，心怀百姓。

毕竟燕宁将来要上位，还是要有一批自己的臣子的，总不可能把本朝的臣子都换了。

她现在留下好印象，这是她将来当皇帝掌管朝野打基础。