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第4章 表演（第1页）

“有请汉东工程大学第三小组介绍你们的参赛作品！”大赛主持人说着将话筒递给了推着机器人的刘千风。

此时刘千风小组已经是最后一组了，由于之前他们的参赛作品出了故障，举办方同意他们检修调试，先评测其他小组。

而刚刚主持人的催喊声即表明了所有人就等着他们了，如果再不上台展示，可能就要取消他们的资格了。

“不好意思各位，刚刚我们的作品出了一点小故障，现在已经调试好了，耽误大家时间了。”

刘千风表明了歉意，但是随即从容不迫的介绍起他们的作品。

台下的评审团都是大佬级别的人物，其中不乏来自京阳工程院的院士级别人物，以及全国五百强企业排名较前的制造业公司的老总。

要知道京阳工程院是全国工业高新技术的孵化基地，基本上百分之九十的国家工业技术的革新或发明都是出自此地。

可想而知，从里面随便拉一个人出来，都可以说是工程技术界的神级人物。

面对这么大的阵仗，刘千风也没有一点犯怵。

思路清晰的讲解着这个作品的设计思路，遇到的问题以及技术重难点，而且也讲解了他们小组是如何攻克难关最后做出成品。

当然最重要的就是作品实际功能的演示，刘千风将机器人检修完成后，这下终于是没掉链子。

“嗯，不错，你们小组是哪个专业的？”台下观礼席那位姓徐的京阳工程院大佬听完刘千风的讲解，开口问了这么一句话。

“老师您好，我们是机械设计专业的。”刘千风礼貌的回道。

“但是我看来，这里面的电路控制和程序控制做的相当细致了，机器人的动作通过多个电机的协调控制，自由度已经算比较高了，请问你们是请了其他专业的老师或者学生帮你们做了电路及程序吗？”

工程院的徐老头也是看出了这一点，像在他们组之前的很多评审完了的小组，还没有出现过跨专业性这么强，综合性以及完整度这么高的作品。

一般电气专业的会把电路模块做的比较细致，而其他外部机械结构就比较简易，做程序设计的会着重讲解程序的运用，但是外界硬件的搭设却没有体现的很具体。

这样一来即使他们的专业模块做的再高端，但体现出来的作品就好像是个概念产品，没有针对性。

而刘千风他们的作品就针对性很强，就是用来搞快递分拣的，而且整个机器人的结构就是为了适应快递箱的搬运而设计的。

“老师，不瞒您说，我们没有请其他专业的帮忙，而是为了将作品做的完善一点，学生自学的PLC控制电路以及编程应用。”

“您应该也知道，我们机械设计的在这一方面的课程学的比较浅，远没有达到应用的程度，所以学生也是花了大半个月的时间恶补了这一块的知识，才完成了这个作品。”

刘千风解释道，但他还是看出了老头脸上不肯相信的神情。

刘千风正愁该如何证明是自已做的电路及程序时，老头好像不继续追究这个问题了，而是转移了话题。

“不过就整个作品的结构灵活性和完整协调性，还是相当不错的，很能体现机械设计专业的功底了，包括你们的配速箱，连杆机构，材料选择，电机配置，都很好的体现了你们将专业知识活学活用的能力。”

“我们的大赛目的旨在将所学与实践相联系，将理论做成产品，将图纸变成实物，这是我们工程技术人最需要的品质。”

在这一点上，徐老头肯定了刘千风他们的成果。

“就是可惜了一点，他只描述了这个机器识别目标，扫描目标的情况，功能没装载上去，不然我们可以搞个快递盒子来试一下。”

旁边一个公司的老总在徐老旁边嘀咕了这么一句。