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孩子眼?睛溜圓，膚白勝雪，頭頂用紅髮繩綁了一個小揪揪，隨著他的動作而擺動，玉雪可愛。
「師……姐，你?觸碰到靈氣很容易嗎？」
李窈回想了下，說了實話，「就?是?，我想觸碰它，我就?能觸碰它。」
孩子瞭然的點點頭，眼?神認真，「師姐，那你?可以給我們講講，靈氣入體時的感受嗎？」
其實李窈還沒仔細回想過靈氣入體時的感覺，她最初會被?靈氣帶來的舒適感迷惑，而後又因為靈氣暴動而害怕，靈氣是?怎麼?進入她的筋脈的，李窈現在都是?一頭霧水。
第一次觸碰靈氣，感受到舒適的同時，靈氣悄悄進入她的身體，那時她筋脈開?著，靈氣猶如雪山上融化的清涼雪水，自然而然的落入河中，與河中的水流匯合，繼續在河中奔騰。
那種感覺是?微妙的，仿佛渾身被?清風拂過、又仿佛是?久旱逢霖，乾旱開?裂的大地?迎接久違的春雨，整個身體不受李窈控制的舒展和顫慄，被?靈氣沖刷的極為舒適。
最初靈氣隨著血液流動，會去往心?房。
而心?房不承擔運轉靈氣的功能，李窈需要將靈氣引導至丹田，將本屬於?天地?的靈氣內化，轉為可以為她本人使喚的靈力。
就?是?這個過程，李窈總是?失敗。
李窈講完坐下，盯著桌上木頭的紋理髮呆。
到底是?哪裡出了問題？
她的手無意識在桌面上指指點點，划過一處，指尖一頓。
是?不是?心?脈處的兩處靈氣應該同時調動呢？
昨天谷長老曾說，「筋脈本為一體，道?道?相連，靈氣也是?，靈氣運轉錯誤，你?只隨意取了一處引導，將原本連成線的靈氣打散，那些靈氣脫離了你?的掌控，自然就?想離開?你?。」
掌控全局，要安撫全身的靈氣。
李窈的座位靠著窗戶，她緩緩向門外?看去，下課鈴響，其他教室的孩子都在天井裡玩耍，也有孩子接觸到她的目光，怯生生的看過來。
思緒紛雜間，仿若靈光一現，李窈無意識的引導靈力運轉一周，躍出軀體，能看見下面熙攘玩鬧的弟子們。
而她向著更高更遠的天邊飛去。
天邊純白滾動的不是?流雲，而是?呈實質的靈氣。
李窈撲了進去，教室中，李窈皮膚毛孔張合，雙目緊閉，仿佛正在無聲吸收著什?麼?。
谷長老憐愛的摸摸跟前孩子的髮髻，低聲說，「去玩兒吧。」
孩子歡天喜地?的和朋友們出去了。
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