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  早教班的报名人数截止到正式开课前又增加了一些，共二十三名小朋友，机构按年龄段分成了两?个?班，即龙凤胎那种还?不会?独立行?走的初级班和行?动无拘无束动如脱兔的高级班。

  童语忻还?给两?个?班级分别取了可爱的代称，初级苹果，高级狮子，结合孩子们的活跃程度显得格外形象。

  龙凤胎的第一节课非常欢乐。

  刚好?卓郢江有假，童语忻就拉着他一块去了。

  先为?了增加亲子互动，苹果班要求家长?陪同孩子一同参与游戏，内容包括传递彩球、归类玩具、数量比较等。

  传递彩球的游戏是大人孩子围坐成一个?圆，听音乐传递，音乐声暂停无论?彩球在?谁的手里就由谁表演节目，类似古时候的“击鼓传花”。

  虽然是非常简单的游戏，但一群一岁左右的小朋友有抱着球一脸懵不知道传的，有直接把球扔出圈外的，还?有应该传给右侧下一个?但是误传给其他人的，称得上?笑料百出。

  其中龙凤胎的表现还?算不错，不仅传递正确，其中一轮球停在?然然手里，她也按要求表演了一个?小节目，虽然只是扶着爸爸的手站起来蹦了几下，也收获了众人鼓舞的掌声和小红花一朵。

  归类玩具看似简单，但对这?个?年龄段对世界还?没有清晰认知的小宝们而言挺有难度的。苹果是水果那草莓是不是水果呢，小轿车是交通工具那飞机应该分到哪一列呢？

  最后水果、交通工具、家庭成员三项，只有两?名同学全部?回答正确，其中一位正是小翊。然然的错误称得上?离谱，她把“爸爸”的卡片放在?交通工具那一项，理由是每次出远门都是爸爸开车。

  童语忻笑的眼泪都快出来了，尤其是卓郢江一脸生无可恋的叹气，她摸着然然的小脑袋“夸赞”道，“你?可真是个?小天才。”

  不明所以的然然立刻骄傲的露出灿烂笑容，将自己没有得到小红花的遗憾抛到了脑后。

  数量比较训练的是数学思维，直观地比较物体的体积和数量，这?一部?分得到小红花的孩子是最多的。

  一小时的课程结束后，家长?可以按照小朋友红花数量领取相应礼品，糖果和玩具。

  当老师询问家长?们对第一节课的看法时，获得了一致称赞。

  “有点出乎意料，本来只是好?奇报的名，没想到气氛这?么好?还?能学到东西，孩子玩的可高兴了。”

  还?有当即要求续费的。

  “我当时看到广告只报了十节课，想着先上?了试试，没想到课程内容还?挺丰富的，主要是孩子喜欢，那就把这?一年的课都报了。”

  表示回去就推荐朋友亲戚家的孩子过?来的也不少。

  这?还?只是早教苹果班一个?班的情况，其他课程也是好?评如潮，于是这?天下班财务统计当天报名情况及收入，?现续费及报名的多了几十名，算是有了个?不错的开始。

  这?样一来华欣这?边就不需要童语忻再操心，只要按部?就班地来总会?往好?的方面?展。

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