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第35章（第2页）

程麦点头，“我就?想着慢工出细活嘛，怕一开始做得快到时候更容易粗心出错。”

“慢工出细活是让你平时慢点，把题吃透。考场上一慢你就?慌，慌了就?出错。加速度那?块丢分最多，明天?我给你针对性弄几十道题，你把它都练了后面应该正确率能上来点。”

“几，几十道？”

才能“上来点”？

程麦被他的淡定呛到，不敢置信。

“不然呢？”池砚斜睨她一眼，“没听过量变引起质变啊。”

说完，他看?着倒数第?二道大题，皱了下?眉：

“这不是书上例题的变式吗？老王课上强调过几遍的，还不会呢？”

“他讲那?么快，谁能听懂啊。”

有?时候程麦觉得物理老师一定是个很信奉缘法的人，比如他讲题，该会的就?会，有?那?个机缘能自己?参透的就?能参透，至于他那?种“都没问题吧，好，下?一题”的教学法，是完全?不考虑像她这样的普通人的死活的。

“不会就?问啊，不然谁知道你不会。”

说完，池砚又笑了下?，眉眼间?又点隐隐的得意，“哦，除了我。”

程麦半开玩笑地回怼了句：“哎哟，这不是怕耽误你们学霸宝贵的上课时间?呗。”

这话一出，身旁男生看?白痴一样一言难尽的目光落到了她脸上。

程麦脸色有?些发红，故意凶巴巴问他：“看?我干嘛？”

“觉得稀奇，”池砚笑了：“认识你这么久，我怎么没发现你还有?这么善解人意的一面，嗯？”

过了一会儿他收了笑，正色道：“程麦，大家都是交了一样的学费坐在?那?的，是平等?的。老师也是平等?的面向每个学生，应该把她们教会，你知道吧？”

程麦没吱声?。

“所以，你为?什么要为?了别人放弃自己?能学懂的机会？”

“我问的问题，你们这些成绩好的肯定觉得很蠢，说不定还会有?人在?心里笑话我鄙视我，怎么这个都弄不明白。”

好吧，她承认，自己?确实就?是这样一个又菜又爱面子的人，除了池砚这个从小到大见证过她所有?糗事的人以外，她没法做到坦诚地把自己?的弱点暴露在?大家面前。

池砚沉默几秒后，突然问她：“今天?上午数学课老师问那?个均值定理，是叫谁回答的来着？”

“……”

她当时上课被那?堆错题折磨得心力交瘁，想了好半天?脑子里都拼不出一个名字，“谁啊？”

池砚唇角微勾：“我怎么会知道。”