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6一涛似乎余怒未消:“我们学校又没错,家长想扯到哪里就让他们扯到哪里!”
李承嗣盯着6一涛问:“你当真是这样想的?”
“那是嘛!给哪个班配哪个老师,家长都来干涉,那今后我这个校长还当得下去吗?”6一涛不加思索道。
李承嗣严肃起来,板着面孔问:“我再问一遍6校长,这个事你的态度是他们想扯到哪里就扯到哪里,对吗?”
6一涛迟疑几秒,仍道:“对,我就是这个态度。”
李承嗣缓缓道:“那好,我也就不多嘴了。请6校长把你的想法写个书面意见,再盖上蓝天小学公章。我马上去给家长宣布学校的意见,然后回去给赵站长交账。”
曹书群见事不对,连忙打圆场:“6校长,我觉得不能让家长再到上面去扯皮了。家长讲的也不是完全没得道理,老师能换就换一下,顺家长一口气事情就可以摆平。不必要闹到上面去。”
6一涛仍一幅二货德性:“几个刁民,我未必还怕他们咯。”
李承嗣口气愈加严厉道:“区教育站没让你怕他们,只让你把家长扯皮的事处理好,我想问哈6校长,你到底是处理得下来还是处理不下来?”
6一涛最怕别人轻看他,道:“处理这么区区一件小事,6某人还是不在话下。”
“那不就行了?说那些狠话有什么意义?赶紧想出解决问题的办法才是当务之急。”李承嗣道。
于是三人就认真分析家长扯皮的原因,主要是他们认为高岭和乔丽老师不能胜任工作。曹书群觉得家长们有一定道理,五、六年级是小学最关键的两年,要把教书最厉害的老师配在这两个年级才能保证“小考”出成绩,而高、乔两个老师去教五、六年级的确不是最佳选择。
6一涛觉得新来的老师最听话,就赌一把说不定能收到奇效呢。
李承嗣说:“明明蓝天小学有最优秀的语文老师,不晓得你们为什么偏不要他上六年级?”
李承嗣说的是谁,6、曹二人心知肚明,却都不接话。他接着说:“甄克凌这个人性格是有些清高,不会说话容易得罪领导,我在这里当校长的时候他也是一样。但他教书认真,教学能力强这是得到公认的,我们不能否认啊。他明明把六(2)班教得好好的,我不懂你们把他调到三湖村小学是什么意思。是不是蓝天小学明年‘小考’不需要好成绩?”
曹书群听懂了李承嗣的话外音,连忙说:“6校长,我建个议哈。我们是可以把甄老师调回来,继续让他带六(2)班,乔丽老师去带姚老师原来那个班,高岭老师去教一年级,这样家长就会都满意了。”
6一涛半天不做声,最后黑着脸迸出一句:“甄老师才调走又把他调回来教原来的班,那不是打我的脸啊。”
曹书群迅接过话头:“是我送他去村小的,6校长你又安排我去把他接回来。要打脸也是打的我的脸。他回来了,明年‘小考’就保证考得好,那时6校长更有脸面。”
6一涛像是极不情愿的样子说:“那硬是离了他不行的话,就把他又调回来咯。李校长,这行了吧。”
李承嗣反将一军:“这是6校长的权利,你说行就行呢。”
家长还坐在会议室等着,6一涛要曹书群去宣布新的老师配备方案,家长听完,拍手欢呼起来,高高兴兴回家去了。
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