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第78章（第2页）

接受自闭症的现实后，她决心让儿子找到属于自己的路。

于是，她为程启元报了很多艺术辅导班。

程启元上过钢琴课。第一次上课的时候，钢琴老师十分激动。她满怀期待地看着程启元：“很多自闭症孩子都有音乐天赋，你知道跟钢琴王子合奏的那个男孩吗？他就有自闭症。”

几节课之后，老师发现，程启元弹奏的曲子，跟普通孩子没区别。

老师找来他妈妈，说你儿子听到高音就会尖叫，实在教不下去了。

之后，程启元又去上了绘画课。第一次上课的时候，绘画老师也兴致勃勃：“很多自闭症孩子都有绘画天赋，你知道威尔特希尔吗？他五天就画了伦敦方圆十八英里的风景，他就有自闭症。”

程启元还挺喜欢画画的。他画画的时候，老师站在一旁，看了一会儿，摇了摇头：“好像没什么不一样。”

几节课之后，绘画老师找来他妈妈，委婉地请她退课，说他影响其他孩子的进度。

程启元想，那些被爱的孩子，多少能带来点什么吧？

像他这样，什么长处都没有的，就连交钱给老师，老师都不愿意要。

老师、爸爸、亲戚、朋友。

“所有人都会走的，”程启元又说了一遍，“早晚。”

文安看着程启元，拼命想安慰他，却不知道怎么表达。

程启元脑内的认知一旦成型，就难以撼动，连“五点放学来接”这种小事，略微改变就会引发风暴。他要怎么向他说明，他是被爱着的，这份爱不能用带来的好处或者价值衡量，这个世界上怎么会有人只配做木楔子呢？

下午上课时，这个念头一直转着。他绞尽脑汁，觉得答案近在眼前，却摸不着。

吃完晚饭，文安照常去书房阳台喂蜘蛛。他坐在椅子上，目光扫过书架。

就在那一刻，他想到了。

晚上，叶庭上完晚自习回家，看到书房的灯亮着，很是意外。推开门，文安拿着笔刷，皱着眉头，一点一点上色。

“在画什么，这么认真？”叶庭走过去。

文安搁下笔，挠了挠头：“才画了一半呢。”

叶庭站在桌边，文安挪开了一点。他一向不吝于给家里人看自己的作品，他知道会得到夸赞和鼓励。

桌上有一叠画好的画，最上面一张是两个男孩，一个高一些，一个矮一些，画风明亮治愈，很像文安一贯的风格。

“你在画绘本吗？”

“不算吧？”文安挠了挠头，“故事不是我写的，我只是突然想起来了，想把它画下来，送给一个同学。他说他喜欢我的画。”

“是什么故事？”叶庭问。

“睡前故事，你读给我听过的。”