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第51章 我教不了（第1页）

集训队成立了，范方叶却很头疼。

因为她实在是没有任何搞竞赛的经验。

“那个……你们要不再做套题，这是播州省前年的初赛卷，比之前那套湘南省的初赛卷要简单一些。”

按照范方叶的想法，已经打击过这些孩子的信心了，就应该给他们提提自信，让他们觉得自己并不是那么不堪。

想法是好的，但是……

“范老师，通过之前的这次测试，我现了一些问题。我们学校呢，比较注重高考，这就导致了我们对于各个学科的学习，是以高考为目的，而不是以竞赛为目的。以高考为目的，像一班的罗学姐，二班的冯学姐，她们已经足够优秀。但竞赛毕竟是更高级的拓展，这也是她们得分不高的原因。我想现阶段，不应该是再做卷子，而是查漏补缺。”

范方叶看着侃侃而谈的顾言，只觉得这学生想法太多，也不就是好事。

“那你认为，应该如何？”

范方叶毕竟年轻，还是能听得进去学生的想法的。

“我认为，现阶段，针对我们出现的问题，进行突击。这试卷我也看了，在有机部分，大家可以说是一筹莫展。而这张试卷，从第五题开始，就涉及到有机化学的部分。除了有机化学，还有物理化学和分析化学。从第二题开始，物理化学和分析化学，就开始出现在试题上。而这，也是我们的弱项。现在距离初赛不过一个月不到的时间，再全面学习也来不及。不如范老师就以有机化学为基础，为我们穿插一些物理化学，分析化学的知识。”

“那个……那个……可以，没问题。”

范方叶实在是没有头绪，就只能按照顾言说的来。

“还有，不用讲这些试题，竞赛的试题，都是有些偏的，这些试题并不能对所有的知识都查漏补缺。不如这样，在这之前，大家先梳理一下自己掌握的知识，我想只有这样，范老师才会更好的帮助大家。”

说完，顾言就从书包里拿出笔记本，按照自己的话，开始利用树状图，对自己所掌握的知识梳理起来。

范方叶和其他人都围了过来，看顾言到底要干什么。

顾言以无机，有机，物理，分析，为四个起点，开始对四个学科进行树状图分析。

第一眼，范方叶只感觉顾言的这字是写的真好，而随着顾言的继续，范方叶就变得惊讶起来。

这是一个学生能写的出来的？

开玩笑呢不是！

学生们就算是掌握了某些知识点，也很难建立起它们之间的联系，更别提分门别类了。

但顾言就做到了。

通过对记忆方式的训练和巩固，顾言本就不差的记忆力变得更加的好用。

人类大脑的一切活动，特别是有意识的活动，几乎都是以记忆为基础。

你的想法，反应，都无法脱离你的记忆带来的影响。

就像人类从来想不出来一个自己从未见过的外星人的形状，也想不出来自己未见过的某种水果和器物。

而现在，顾言这一手，让范方叶大开眼界。

这我教不了了。