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不知道是不是错觉,朱陶宁明显感觉这人在看她的时候,目光略有停顿,笑容还加深了一下。
何世英是教语文的,骆远代替何世英,也是教语文。
下节并不是语文课,骆远这是进来跟同学们打声招呼,完成交接仪式,认个脸熟就出去了。
这倒是让朱陶宁走了一节课的神。
昨天的见面加上系统的反应,朱陶宁觉得这个人肯定不简单。但对方到底是什么来头,有什么目的,是敌是友,她还不清楚。
思考了一节课,朱陶宁决定应对男二的方式就是——敌不动我不动。
反正就这么晾着呗,这个骆远如果真的是有目的的接近她们,肯定会露出马脚。
事实证明,骆远来成为她的班主任,确实是带有一定的目的。因为中午放学的时候,她就又跟对方偶遇了。
不对,不是偶遇,这人就是专门来找她的。
已经打了下课铃,同学们一窝蜂的往校外走,朱陶宁也跟着大部队一起。
就在这个时候,一个高大的身影挡住了她的去路,“你就是朱陶宁吧?”
朱陶宁仰起头,可能是因为他们两个的距离有点太近了,她感觉自己在看天,一眼望不到头。
骆远也发现了这个问题,往后退了两步。
朱陶宁看清楚了,“啊,骆老师好。”
骆远笑了笑,“你好,是朱陶宁小朋友吧?”
“对,”朱陶宁:“骆老师有什么事吗?”
骆远:“课间操的时候我就注意到你了,本来想着下午有语文课,上课的时候再认识你,但是有点忍不住,想提前认识一下咱们学校出名的小神童。”
朱陶宁摸不清楚这个男二是什么意思,便礼貌疏离的回答一些废话:“骆老师这话说的,谢谢骆老师的认可。我看到骆老师也是一见如故,一看你就是个好老师。”
“哈哈哈……”骆远笑出声,“你这孩子,放学了你应该是要往校门口走吧?我也要出去,咱们两个一起,我顺道跟你聊一聊。”
朱陶宁跟上他的脚步,骆远刻意放慢了速度,两t人并排走对朱陶宁来说并不费劲儿。
骆远问:“你这么聪明,上课应该不跟着学校的节奏走吧,最近在看什么书呢?”
朱陶宁回答:“看物理。”
“你对物理感兴趣?喜欢理科?”
“也不是吧,”朱陶宁说:“理学、工学、文学、社会学这些我都感兴趣,只是最近正好看到物理了。”
骆远点点头,接着又问:“那你物理看到哪个阶段了呢?大学物理?”
朱陶宁点头,“是正在看大学物理,看到电学了。”
“那你可真是聪明啊,五岁的年纪就能看懂大学物理了。”
朱陶宁嘴上笑着说:“谢谢骆老师夸奖。”
实际上心想:这人不就是因为她聪明才特地来跟她说话的吗?又在这感慨什么呢?有毛病一样。
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