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第21章 高考命运共同体（第2页）

梁景也费了点时间才看完这句话。

他突然发现，祝晚星平时说话不多，靠文字却表达欲强烈。

这可能就是成为作家的前提条件之一吧。

“我鼓励你投稿，就是上下嘴皮一碰的事情。”

“而你给我补课，需要花费很多时间和精力，甚至可能影响你的学习，你觉得这么做值得吗？”

这次祝晚星没有再写下回答，而是在心中给出了答案：

值得！

唰……

忽然，一根粉笔直奔梁景面门而来。

他急忙躲闪才免遭一灾。

“梁景，你一个人在那里嘀嘀咕咕什么呢？念经？”郭琳气愤道。

全班哄堂大笑。

“你就不能跟你同桌学学，记记笔记吗？从上课到现在，人家记笔记的手就没停过！”郭琳又吼道。

祝晚星瞬间害羞地红了脸。

这还是她第一次当‘坏学生’呢。

梁景呆住了。

原来这就是老师的双标吗？

自已就算只是动动嘴皮子，估计也会被误判为上课讲话，

而祝晚星明明是在写小纸条，却会被理解为记笔记。

“老师，梁景成绩那么差，我觉得不能让他和祝晚星同学坐一起，这样会影响祝晚星的学习的。”

段旭举起手，提议道。

即便自已无缘和校花同桌，他也不想梁景享这个福分。

“那照你这么说，祝晚星该搬出教室咯？毕竟咱班谁的成绩都比她差，她和谁坐一起都会被影响。”

苏鸿杰嬉笑道。

郭琳瞪了两人一眼，“要不你们出去聊？还是我出去，不打扰你们唠嗑了？”

段旭尴尬一笑，“老师对不起，您继续上课。”

郭琳转身继续在黑板上写板书。

她猛地反应起来，梁景身患罕见病。

难道其中一个症状就是会自言自语？

如果梁景真是因为疾病才那样的，自已又误会他了呀。

后续的课上，梁景不再找祝晚星搭话，拿起语文课，开始背古诗词。

突然，祝晚星将笔记本推到他面前。

其上是新鲜出炉的小纸条：

【你放心，我不会被你影响学习的，你不要有心理负担。】

梁景咧嘴一笑。