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第6章 强兵之路在于教育（第2页）

“大宋自太

祖上位之后，从来都是以文抑武，文人管控军队，这本就是一个弊端！既然无法改变太宗的话，那就让文人学武！文武兼备，方为出侯入相之才！唐时太宗李世民，上马堪称名将，下马亦可治国！如李靖，李绩，都是帅才！文武皆备，这样的人，才是真正的人才，所以第一步，就是要加强大宋官员的文治武功。另外，想要强兵，就要加重武举的地位。”

“可是此举，岂不是让武人做大？”赵帧问道。

他何尝不知这一点呢，可太

祖的三大遗旨之中就有一条，和士大夫共治天下！武人做大，士大夫绝不允许。

“所以，我们要给所有官兵们都埋下一个种子！绝不允许一只军队变成任何一个人的私人军队！将大宋所有厢军进行裁撤，只保留六十万精锐，分为安南，镇东，讨西，伐北四大战区，每个战区十五万人，这十五万人会以一万人一个编队的制度保留在自己的驻地，由一个统领率领，统领则最多任职三年，超过三年，要么调离，到么升官。并且，一个编队会派一个文官主管将士生活和思想教育，叫他们认知我们的大宋，教他们知道什么叫做家国，什么叫做皇权至上。”

“没有一个人会希望打仗！士兵亦是如此，当他们知道和平的生活来之不易之时，他们会更加积极的投入到建设国家之中。加强官兵和百姓们的联系，让他们感受到军民鱼水情，还要让百姓们将官兵视作守护神，绝不是富人争权夺利的兵器！大宋的官兵理应做到，不扰民，不乱民，遵纪守法，爱国爱民！”

“实施调官不调军，文武并进的方式来加强士兵的整体素质，这就是我要做的强兵论。”

赵帧沉默着，一时间竟是不知道如何开口评价秦安的言论。

毫无疑问，秦安的言论绝对可以说的上是精彩绝伦，就算是操作起来也确实可以达到想要的结果，可是士大夫的天下，真的可以做到这一点吗？

“其实说了这些，也没什么用处。”秦安突然笑了起来。

“为何？”赵帧问道。

“官家顾忌太多，习惯了和稀泥，不会强硬的支撑着某一方，他会猜想，会怀疑，士大夫的天下真的这么容易做到这些事情吗？所以，即便是我想做，也无济于事。”秦安低语道。

赵帧如遭雷击，他这一刻仿佛自己无所遁形的感觉，这小子连他想什么都知道！

这小子也太神了！

赵帧心乱如麻，一时间竟是陷入了沉思之中。

可是秦安的那些话真正的打动了他的心，军民鱼水情，不扰民不乱民，这样的军队，才是太平盛世该有的样子！他赵帧为了大宋呕心沥血十余年，不就是为了创造一个真正的赵氏江山，太平盛世吗？

此刻，他将秦安的话牢牢记在了心里面。

“最后一点，就是兴农，兴商。这两点做起来比前面的都要简单，但是确实只能最后去做的，因为一旦做的太早，都是给别人做嫁衣。”秦安起身，走进了里面的屋子。

不一会便走了出来，手里拿着一叠纸。

“这是何物？”赵帧拿起最前面的一张纸。

“曲辕犁，一种新型的犁，能够节省更多的人力物力，甚至不用牛拉，只用人都可以拉动的一种新型犁。预计可以节省三倍人力，十倍的时间。”

“好东西！神物啊！”赵帧自然的将曲辕犁收入自己的袖子里面。

秦安也没在意。

“这又是什么？”