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第二十一章 你难道不是调查局二处的人（第1页）

秦川之所以感到包厢中的气氛有些诡异，是因为他突然发现包厢内不仅变得十分安静，而且包厢中的其它三人的目光似乎都集中在他的身上。

抬头看时，果然三人都在用一种异样的目光在注视着自己。

见秦川抬头看向他们，坐在秦川对面下铺的两个人，有些不好意思地笑了笑，正要说些什么解释的话，上铺那个侧卧的四十多岁戴眼镜的中年人，却已经用一侧的手臂支起身体，探着头突然用英语问秦川。

“先生，你读的是俄国数学家柯尔莫哥洛夫的《概率论基础》吗？”

秦川有些诧异地点头下意思地用英语回答，“是的，先生我读的就是这本书。”

中年人在铺位上座起身，换上国语，试探着接着问道，“你能看懂这本两年前出版的数学专业书籍？”

“能。”秦川也同样用国语肯定地回答。

秦川现在已经确定，这三个人用异样的目光看自己，完全是因为他在看英文书籍，而这个上铺学者模样的人，显然看过这本书或者知道有柯尔莫哥洛夫这个知名数学家，所以他更惊讶于秦川看的是如此专业，甚至在这时已经算是很偏颇的数学书籍。

这人用英语问他看的是什么书，完全就是在试探他是否真的懂英文，而此刻却是震惊于他这个年轻得吓人的学生，竟然不仅懂英文，甚至还能看懂这么专业枯燥的数学专业书籍。

秦川笑了笑说，“通俗地说，概率其实就是一个可能性的问题，如果用数学名词概括，那就是一个正态分布问题。”

（）;（）　　关于正态分布又被称作高斯分布，主要有十八世纪的两位伟大科学家拉普拉斯和高斯的研究理论所建立发展起来的，拉普拉斯的《分析概率论》和高斯的《数理统计理论》是正态分布的发展基础。

关于正态分布，中年人显然也懂得一些，随后，两人开始说起概率理论，只不过两人对话间专业术语越来越多，从对话中秦川听得出，中年人只是对概率有所了解，但缺乏系统的理论知识。

而随着交谈的深入，那个中年人也越来越吃惊，最后索性从上铺下来，坐到秦川身边，递给秦川一张名片。

“我是上海圣约翰大学的数学系教授，我叫白斯静，我们学校很想开设概率论这门课程，可这门学科在国外现在也只是数学家们研究的课题，是前沿课题，几乎没有大学在教授这门课程，我们现在找不到人来讲授这门课程，我这次来杭州，就是去请教苏教授和陈教授这两个咱们国家的学界泰斗帮忙的，只是他们二人没有这方面的研究，帮不上我们。今天万分荣幸地遇到先生，先生对概率论不仅理解深刻，而且学识渊博，在先生面前，白某这个数学教授几于无地自容。所以，白某冒昧，想请先生去我们那里任教，不知先生意下如何？”

这一次倒是让秦川吃惊起来，圣约翰大学是国内最早的现代大学，它的教学水平非常高，不仅经常聘请欧美著名大学的教授学者来讲学授课，而且绝大多数课程都是英文授课，几乎可以说是一所全英文授课的大学，这在国内是绝无仅有的一所大学，在国内这个时候，绝对堪称一流大学。

（）;（）　　虽然这所大学到现在还没有在国内注册过，可欧美都承认这所大学的学历，甚至这所大学的毕业生可以直就接读国外著名大学的研究生。

秦川前世这个大学数学系的学生身份，在前世本科大学生满地走的年代，根本就算不得什么，可在这个时候，他掌握的数学知识足以胜任做世界上任何一个大学的讲师，甚至是教授。

要知道这一时期许多学科都是大发展时期，数学也同样如此，后世大学本科所学的知识，在这时还有许多都处于体系完善阶段，比如概率，组合数学以及逻辑数学都是如此。

而且，如果秦川能在这个圣约翰大学授课，他不仅可以在国内传授最前沿的数学知识，使国内数学学术水平发展的更好，还可以很好地掩饰他破译密码所需数学知识来源的的破绽。

看着白斯静一脸热切的表情，秦川装出一副吃惊的样子。

“白教授，我只是一名刚毕业的学生，怎么可以去你们大学教书呢？”

“学生！？”

秦川的话让三人再次惊讶起来，对面铺上靠门坐着的中年人疑惑地说。

“你不是调查统计局二处的人吗？”