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第50章 书法（第3页）

明明她看起来很努力，很认真，态度什么都有，但就是好像缺少了最关键的什么一样难以跨越到下一境界。

几日后。

祁牧问：“为什么我在班上的学生们都那么好教。”

沉夕给了个中肯的回答：“可能是他们都比我聪明。”

她言罢：“大人都这样，挺笨的，我看你之前教你爷爷用手机，是不是也很费心？”

祁牧一类比，确实如此。

他每日都在为这个新收的弟子抓狂，而沉夕每日沉浸上课全然没有注意到师父的心态。

期中成绩出来了，沉夕考了全班倒数第一。

她却是高兴的。

因为在年级上又进步了三十几名。

按她自己的估摸，年级理科一共6oo多人，沉夕刚来没多久考到四百多，后是三百多。

如今稳步前进到了前一百。

班上同学的心情也是沉重的。

他们a班的成绩和b班基本上一直都是占据年级前四十。

最差的那一个当年也才掉到八十，还是烧了。

不由自主都把原因归咎到了她是被影响了才得到这个成绩了。

幸雨晴听到身后的一个女生和她旁边的人愤愤讨论说：“肯定是那个人影响她成绩了。”

幸雨晴：“.......”

有没有可能是进步了。

不远处的沉夕盯着试卷的错题，心底在转动着思路，想着自己的错误方法。

她应该很伤心，看着试卷都呆住了。

班上同学不免对新晋的“倒数第二”心生怜悯。

尤其是前“倒数第二”。

这人其实悄悄打听过沉夕的成绩，全班23个人，他排22，如今沉夕一来，向霖很担心又变成23了。

结果现她的排名意外在年级一百名以外。

当时他的心情是：！。

他心底暗自放心。

回家可以和爸妈说自己排名班级倒数第三了。

他们一高兴，看上的键盘说不定就能到手了。