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第二十四章（第5页）

问的问题大多围绕“高考”来，而许风迟早在这方面出师。

一个一个提问，不经思考便脱口而出。

显然，先前演讲并非装模作样，而是她自己真有做到。

直接打消同学们心中最后一丝怀疑。

然后提问愈发雀跃积极。

笑话，这和百科问答有什么区别？甚至更人性化，能

在回答同时精准指出提问者背后可能存在的部分“心虚点”。

上学这么久，第一次不觉得这种分享会是被迫干坐，而是真真正正的分享与学习。

怎么可能有人舍得放过这么好机会？

于是，本以为很快就能结束分享会下班回家的年级主任，生生在这边坐到晚自习最后一节课下课铃打响。

年级主任：……

不确定地按亮手机屏幕，看眼时间，发现学校打铃时间没出问题，他满面难以置信。

他真是给高二开会，不是马上高考的高三吧？

这群小崽子不是最近毛毛躁躁，一副坐不住模样？

现在自己拖自己堂又是什么情况？？？

还有。

他从业多年，无论普通老师还是年级主任，参与过这么多优秀学生发言分享学习交流会。

无一例外，基本每次都说完话就结束。

怎么偏偏这次氛围这么好？

年级主任百思不得其解，但不妨碍他为孩子们积极的学习态度高兴。

不过，再怎么好的学习氛围，已经22点，着实不该再拖。

走读生回家不安全，家长也担心。

按下心中不舍，咳嗽两声，他只得出声打断。

“尽管大家今天学习热情出乎意料的高，但现在时间不早，可以下次找机会再麻烦许同学开次分享会。”

年级主任难得开玩笑：“你们该放学，我也该下班了。老了，真熬不住啊。”

台下同学善意哄笑。

“好，那么本次交流分享会的最后，许风迟同学还有什么想和大家分享的吗？”

“说起来，我其实挺想知道，你这么拼，还有休息时间吗？会不会觉得压力太大很崩溃？”

在场几百人，视线全凝在许风迟身上。

他们都想知道。

年级主任问这话，本意是想让许风迟顺带教给大家自己“劳逸结合”技巧。

不成想，这丫头一顿，而后竟默默掏出手机，打开个视频，递给学生会同学。

“能麻烦你帮我把视频投屏到幕布上吗？”

年级主任：？？？

我让你分享技巧和学习经验，没让你分享自己收藏的短视频！

还有，当老师面把手机掏出来，还让其他同学帮你把视频投影……

不觉得自己实在过于嚣张吗？！！

还把不把老师放眼里了！

没有一点点防备，手中结结实实被塞了个手机，那学生会成员满脸懵圈。

虽说偷摸带手机的人不少，但这么明目张胆，许风迟确实第一人。