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第14章 校长出面（第1页）

考试结束后易婕一回教室就被班上同学团团围住，不管是不是一个考场的都想八卦。

杨文君扯了扯易婕的袖子，用关切的目光看着易婕，易婕安抚的抓住她的小拇指摇了摇，示意自己没事。

袁静语直接在讲台上用教鞭敲了敲，管起纪律来。大家只能按捺住心里的好奇，偷偷写小纸条跟身边人交流起来。

没过多久，老何进教室把易婕和彭娥蕊喊了出去。

老何带着两人往办公室走，同时安抚道“别怕，老师在这，谁也欺负不了你们！”易婕吃下定心丸一点也不慌。

办公室坐满了老师，估计都是政教处的，最前方大腹便便的是副校长李有为。

易婕对他的印象也不怎么好，季清的丈夫是他侄子，当初季清能当重点班班主任就是他安排的，听说还把自己儿子放在季清班里，易婕去433班就读时，他的儿子听说已经转去外省读书。

那个普通班的学生陈倩还有她的班主任也在场，老何带她们俩一进门就说：“人都到齐了，咱们开会吧。”

李有为清清嗓：“今天的事情我刚刚也通过各方了解到基本情况，本质上季老师的处理是没有问题的，考生铃响后不能作答这是明确规定，不能因为这是学校组织的期中考就放任不理，要知道我们现在放任不管就是培养学生不正确的意识，这样放之任之以后就是害了他们。当然季老师有言行不当的地方，那也是被易婕同学公然挑衅的行为激怒，情有可原，易婕你身为一名学生，就算不是季老师教导，怎么能基本的尊重都不懂呢？学校就是这么教你的？”

老何明显被他的倒打一耙气到，刚要说话，易婕已经抢先回应：“李校长，作为新时代的高中生，我觉得心正才能文正，我所作所为是忠于自己的内心，她是老师不代表不会犯错。正是因为要尊师重道，我才更需要在老师做的不好的时候及时劝诫，避免更大的错误生。而且现在办案都不讲究连坐，季老师却要用互相包庇的名头让彭娥蕊平白扣除十分，包括在我提出异议时直接扣上一顶我也做贼心虚的帽子，试问这么不相信学生的老师难道不应该质疑吗？受到了不公难道要平白忍受吗？难道考训说的公平公正是假的吗？那位同学在停考铃后作答扣除十分已经能达到警示作用，为什么要直接全科分数作废呢？这样的惩罚未免太过，老师在这种时候更加需要引导，一味的苛责，不通情理的惩罚就符合新时代教育理念吗？”

李有为先是被易婕有条不紊的长篇大论震撼，紧接着勃然大怒，真是岂有此理，现在的学生都这么放肆了？“你简直目无尊长！老何你看看你教的好学生。”

老何现在欣慰的很，淡淡回应“我觉得易婕说的很对，没有什么不妥的地方，公平公正不仅是对学生，也是对老师。”

“你！”李有为还要再争辩。

“我觉得易婕同学说的很有道理。”一道声音打断了他的话，只见一位儒雅端正的老头走了进来，是明德高中的校长凌谨，易婕认得他。

老师们纷纷起身问好，易婕也随大流的鞠躬问好，凌校长和蔼的扶起易婕：“你就是易婕同学吧，我听老何说过你，不愧是他的得意门生，真是一个才思敏捷的好孩子，优秀学生代表你当之无愧。”

李有为和季清听到凌校长的话脸都绿了，李有为挤出笑容问道：“校长，您不是去市里开会了吗？”

凌校长瞅他一眼，“会议时间改到明天下午了，回来正好听说这件事，就赶来看看，免得有什么处理不公的地方。”

李有为神色一凛，又故作轻松的说：“您看你这话说的，哪儿会呢？大家都是讲道理的人。”

凌校长不置可否，走到大家跟前，直接一锤定音：“这次的事情我有一个章程：陈倩同学确实一定程度违反考试规定，扣除十分，并且学校通报批评，来对全体学生起到一个警示作用，彭娥蕊和易婕同学就各自的情况写一份书面检查交给老何。至于季清老师，你也有问题，不管什么时候，都要站在学生的立场上考虑问题，学会尊重孩子，别让孩子们和家长对学校寒心，呈一份书面报告给我，再有下次，直接记过。看大家有没有异议，有异议提出来。”

季清闻言神色愤愤，接收到李有为的眼神暗示后，只能低下头应是。所有的人都通过了这个提案，易婕也舒了一口气。

跟老何走出办公室，易婕没忍住问：“老师，校长是您叫来的吗？”

老何瞪她一眼：“就你聪明！”

易婕嬉皮笑脸的回答：“还不是因为聪明的老师才能教出聪明的学生！老师，检查我可以少写点字不？”

彭娥蕊显然也很在意这个问题，期待的看向老何。

老何端正神色，一字一句的说“五百字，一个字也不能少。”

易婕摸摸鼻子，乖巧应下，拉着彭娥蕊告退了。

回到班上大家关切的问情况，易婕还没开口，彭娥蕊就霹雳啪啦讲起来了，把事情的起承转合讲的那叫一个绘声绘色，让易婕都怀疑之前办公室鹌鹑似的人是不是她？

大家听的热血沸腾，万鹤飞直接高呼：“易姐，牛逼！”

紧接着班上不少男生都跟着起哄，慢慢的女生都加入了阵营，易婕麻木了。值得高兴的是，能量值，它又涨了！

这样看来，自己这波赚大啦。