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16还剩多少只蝴蝶（第1页）

余周周曾经给林杨讲过圣水的故事。那个她曾经尽情扮演过的，来自《魔神英雄传》的故事。

主管秋冬的女神和主管春夏的男神相爱了，众神为了阻止他们就把两个人化成了雕塑，分别把守着两个不同的圣域——只是春夏之神的圣域大雪纷飞冰封千里，秋冬之神的圣域里熊熊烈火日夜不息。主角们爬雪山过火海，将两位神明的信物交换，终于解救了冰深火热中的群众，任务完成，坐着彩虹桥前往魔界山更高的一层。

“后来呢？”

“呃？”余周周诧异地看了林杨一眼，“什么后来？后来他们去打别的大魔王了啊。”

“我是说那两个神仙，”林杨很认真地盯着她，“他们后来……结婚了吗？”

余周周扬起头，盯着天上零星的几丝好像稀释的蛋花汤一般的云彩，“不知道。”

“那这算什么结局啊。”林杨撇撇嘴。

“不过我觉得，应该没有在一起吧。”

“为什么？”

“因为……”余周周小心斟酌着，然后把一个成语很没有把握地吐出来，“不能……一错再错。”

林杨眼睛一亮，脸上霎时浮现了极为迷惑又崇敬的表情，只有短短几秒钟，马上克制成了“没什么大不了”的一贯神态。

只是他们谁也不知道这段爱情究竟错在哪里。如果原因是春夏之神不能爱上秋冬之神，那么为什么春夏之神不能爱上秋冬之神？

原因的原因，理由的理由，世界的背后一片漆黑。

林杨并不知道自己曾经被跟踪过。跟踪人自然是他爸妈。当初林杨申请独自回家的理由是咨询过余周周之后给出的——培养独立性。当然林杨知道他妈妈跟班主任的联络极为频繁，自然不敢像余周周一样胡诌八扯说是班主任的号召。

林杨的妈妈试着答应了，然后拉着林杨爸爸一起跟在后面远远地偷瞄。

好消息是，她的宝贝儿子并没有钻进游戏厅。

坏消息是，她的宝贝儿子的放学路上明显不够“独立”。

“你说……我要不要跟杨杨谈谈？上次我跟他们班小张老师提过那个小姑娘的名字，后来可能老师把这事儿给忘了，我觉得有必要了解一下那孩子家里的背景……”

林杨爸爸笑了笑，“背景？了解那个干什么？”

“万一那个小姑娘不是正经人家的孩子怎么办？就像当初对面楼上那个小子，上次要不是我恰好下班赶到，他就要领着杨杨他们一帮孩子上游戏厅了……”林杨妈妈提起以前的事情，又有些激动。

“你想多了，”林杨爸爸搂着妻子的肩膀，看着远处两个小小的背影，继续笑，“那个孩子看起来就很懂礼貌，你儿子不把人家带坏了就不错了。”

“那你说，杨杨是不是喜欢上人家那小丫头了？”

“这还用说吗？”

“那怎么行？你看你老是这个样子，什么事情都不放在心上，他还这么小……”

“你自己都说了啊，”林杨爸爸笑容渐渐有些无奈，好看的眉毛像八点二十的时针和分针一样耷拉下来，“他才7岁啊……”

7岁的矮小身体，迎着夕阳肩并肩的影子却在身后被拉得有17岁那么长，。

余周周的平静生活一点点有了起色，也许是因为他们终于结束了拼音的学习。只可惜她到最后也不曾得到过一块画着白兔的圣橡皮。

第一篇名为《秋天来了》的课文就像一个迟来的谜底，望着汉字上面标注的拼音，一年级的余周周和一年级的江户川柯南一样，脑后划过一道闪电，电光石火间，她悟了。

于老师也好，李晓智也好，甚至包括林杨——他们只是告诉她她必须记下这些字母的写法和拼读规则，然而没有任何一个人告诉过她，拼音是用来给汉字注音的啊！！

脑海中纠结的谜团豁然开朗，那些拼写与组合突然看起来也不那么费解和无规律了。余周周突然有种大势已去为时已晚的难过，她咬牙切齿了好一会儿，终于还是安分地坐在座位上独自黯然销魂。

上课的时候老师带领大家朗读课文，然后从左前方第一个小同学开始，一个一个站起来对照拼音朗读课文。

余周周愕然现很多人都结结巴巴，音诡异，好像紧张得不得了。偶尔有朗读流利的，却也都会得到一句“要有感情的朗读课文，你读得太快了”。

她小声地对着书桌洞读了一遍，嗯，挺简单的啊。

资深女演员余周周对自己的台词功底向来充满自信。

自己前两排的孩子已经站起来开始朗读了，余周周感觉到自己手心冒汗——并非紧张，而是兴奋。

很兴奋。