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他不想坐周承鈺前面,這樣每一次注視都必須回頭,太刻意。而且他也不習慣。他喜歡的是只要一抬頭,就能時時刻刻看到周承鈺的身影。
他選了周承鈺後面一排斜右方的桌子,隔著條過道。但他手長腳長的,只要半個身子伸出去,就能夠著周承鈺的桌子。
這個位置在教室中間。分班之後他就一直都穩定地待在最後一排摸魚,忽然主動往前坐,著實是有種從良的感覺。
班主任一臉欣慰,又重點名表揚了他。
周承玦在全班捧場的掌聲中起立又坐下,一臉的寵辱不驚。
從良的第一天,他在心裡繼續琢磨寫給周承鈺的情書。
這可不是小事。學校里的時間也得利用起來,但他不能往紙上寫,同桌萬一瞄見了,嘴不嚴泄露出去就全完蛋。
他只能用腦子修改,等到身邊沒人的時候再編輯到文檔里,精心打磨了一周,改了二十多版。
裡面沒有他常用的口癖,也沒有透露出個人信息,確保不會泄露身份之後,他才在外面的列印店打出來,夾在英語作業裡帶進學校。
學校之外,周承鈺除了自己走就幾乎都是跟他一起,如果做什麼手腳,推算時間很容易發現是他。校內就不一樣了,班裡班外,同學的同學,誰都有可能。
他要找一個合適的機會,把情書不引人注意地放進周承鈺書包里。
**
下午最後一節課,周承鈺被叫到了教師辦公室。
他是英語課代表,來辦公室也是常事,站在門口規規矩矩地敲門,「黃老師,您找我。」
「進來吧。」
他本以為老師是要布置作業。卻不料黃琪從抽屜里拿出對摺過的一疊紙,放在辦公桌上,笑著說,「有樣東西要交給你。」
周承鈺打眼一看,心裡窘了一下。畢竟經驗豐富,他認出那應該是封情書。
「是這次作業里發現的。」黃琪打道,「大概是緊張匆忙,都夾進周承玦的作業里了。」
這份情書一共三頁,還沒來得及裝進精緻的信封。最外面一頁是大片空白的,只中間用印刷體列印了一行「周承鈺同學收」,頗有儀式感地裹著裡面的兩頁信紙。
由此黃琪才想當然地認為,這位暗戀周承鈺的同學在緊張之下,把情書夾進了名字相似的周承玦的英語作業里。
上一節是體育課,周承鈺沒去上,趁著空閒剛把作業搬來。她正好也有空,就打開批了幾本,沒想到發現這個,「我只看到是給你的,裡面內容沒看。你拿回去吧。老師知道你是有分寸的孩子,能處理好這樣的事,就不告訴你們班主任了。」
「是……謝謝老師。」
周承鈺哭笑不得,握著這份另類的情書走出了辦公室。
最後一節是自習課,他沒急著回班裡,走出辦公樓找了個小花壇坐下,在人工湖邊看這份情書。
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