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於是，南音的故事又被他們瞄上了。

這次，南音不僅要收版權費，還提出了另一個要求：「我想請諸位先生，給我們的阿哥和格格們，開設的課程，學習你們歐羅巴幾個國家的語言。」

歐羅巴人不斷往大清跑，大清的人也要去歐羅巴，應該互相往來。

南音會英語和法語，西班牙語也略懂一些，但西方的語言和漢文完全不同，漢文是表意字，歐羅巴語言大多是表音字，表音字的語義和用法變化會更大。就比如英國最為著名的莎士比亞，他所用的單詞和文法，就和現代英語差別很大了。所以南音懂的的那些英語，對現在的孩子們來說，作用不大。還是得學當代原汁原味的。

這個要求不難，傳教士們爽快地應了下來。

另一邊，康熙也開始跟著他們學習算術。找到了自己定位的傳教士們，才稍稍安心了。

而且，南音要求開設的不止法蘭西語一門課程，還要上拉丁文——許多傳教士都會拉丁文，教會學校會教他們。

傳教士們很吃驚，為什麼南音對他們在學校里學了什麼課程，一清二楚的？簡直跟在法蘭西上流社會混過一樣。

南音當然是學美術的時候，從美術史的延伸知識中了解到的，即便是沒有美術史，南音用系統查一查，也能了解全面了。

於是，傳教士們全都忙活了起來，每個人都有了工作，也就沒法想著離京去傳教了。

不過還活著的比利時傳教士南懷仁的待遇，也讓他們安心了一些，看來大清的皇帝還是很注重人才的。

增加了一些語言課程後，孩子們的學習任務就重了很多，南音設下的年齡門檻是十二歲，十二歲才能上傳教士們開設的語言課程。為的也是保護孩子們的腦力。

令南音沒想到的是，在語言的學習中，異軍突起的是賽寶這個小吃貨。

遙想當年，賽寶還因為學拼音死活記不住，讓南音傷了一次腦筋，沒想到這孩子長大後還挺有語言天賦的。

安排好孩子們的學習和生活，等到事情步入正軌時，已經到了低溫的十月。

在溫僖貴妃生的十阿哥胤礻我1十月十一的生辰過去幾天後，孝莊太后的狀況突然急轉直下，整個太醫院為此都動了起來。

因此，整個宮裡的人都知道了，太皇太后身體已經病得十分嚴重，已經到了生死關頭。

太醫院已經用盡全力搶救，但也只是吊著而已，太皇太后去世只是時間問題。

這樣的事，比大雪還要沉重，壓在了每一個人的心頭和頭頂，宮裡人不管是主子還是下面的奴才奴婢們，誰都不敢露出笑顏來，生怕觸怒了心情非常不好的皇帝。

康熙為此也是十分擔憂，為了孝莊太后的病情，吃不好也睡不好，眼看著人都憔悴了不少。

康熙是個聰明人，知道自古以來，這種生老病死的事兒，最難以抗拒，史上多少帝王，為了延續壽命而吃丹藥，結果就是一個死。他的瑪嬤，已經陪他歷經風雨幾十年，壽數也到了七十多，這個年紀殯天也是難以扭轉的。