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第 13 章（第2页）

老师问了他故事是从哪里听来的，又教育他说小朋友不可以看这些故事，更不能用这些故事去吓其他小朋友。

再再很疑惑，这个不是“睡前故事”吗既然老师说不能给其他小朋友讲那就算了，不过刚刚那个小朋友那么想听，他可以偷偷讲给他听。

江宏院放学回家，先去小区托儿所内领回寄放在那里的弟弟，没想到还没接到自家幼崽就被老师满脸严肃地叫到了一边。

老师和江宏院谈起了幼崽的教育问题，并给了他一张幼儿读物的书目名单，委婉的暗示家长不要给幼崽看限制级的故事。

江宏院“”

隔着教室玻璃窗看到哥哥来接自己，再再兴奋地和旁边的小朋友小声说了一句“这就是我哥哥，那个故事就是我哥哥写的，很酷吧”

旁边小朋友依然板着一张小脸，但还是认真的点了点头。

两个小朋友一个疯狂炫哥，一个一心想听悬疑恐怖故事，经过一下午的交流，两个小朋友的友谊得到了突飞猛进的增长。

再再见哥哥已经和老师谈完，正想拎起小黄鸭书包朝门口走去，突然想起什么回头问道“哦，对了，我还不知道你名字呢。”

“我叫梁小贺。”小朋友说道。

系统听到这个名字一个激灵。

再再和他摆了摆手“梁小贺，明天见”

系统又确认了一遍，倒吸了一口凉气对再再说道你知道这个梁小贺是谁吗

丝毫没有被系统勾起好奇心的再再继续抓着江宏院的书包带玩。

系统就差跳到现实世界里使劲摇晃这个小崽崽的脑袋。

他就是原书里那个七岁多的天才侧写师

“不对，梁小贺告诉我他下下个月才满六岁哦。”

两年以后他就七岁多了嘛，不对，这个不是重点，他是天才侧写师啊

再再歪了歪脑袋，剥开了一颗牛奶糖放进嘴里，肥嘟嘟的小脸上没有多余反应。

就是他的关键线索，才让警察抓到了你哥哥。

听系统提到哥哥，再再才提起了一点兴趣“什么是侧写师”

系统解释了一番后，又趁势说道如果你能够拯救他不被你哥哥杀死，那就可以完成另一个支线任务了，而且按照他的成长轨迹，要是能够正常长大，将会成为社会的栋梁之材，按我以往的经验来看，这个支线任务的奖励积分绝对非常高。

再再没在意系统说的什么支线任务，而是坚定说道“哥哥不会去做坏事的。”

当天晚上，再再又继续缠着江宏院讲“睡前故事”。

江宏院想到下午托儿所老师说的话，挑选了几个普通的幼儿故事念了一遍，但越念小崽崽越精神，江宏院逐渐失去耐心，最终还是打开了他的黑色笔记本。果然，念了十来分钟，小崽崽睫毛就开始下垂，他又念了两页，小崽崽彻底陷入迷糊状态，被他半推半抱送回了自己的房间。

接下来几天，每天晚上小崽崽都会缠着他念故事，看着弟弟安详睡着的模样，有着幼崽专属奶膘的脸上甚至还带着一点点微笑，让江宏院有些恍惚。

那些令他烦闷恐惧的梦境，现在居然成了幼崽的催眠睡前故事，究竟是他家这个幼崽不太正常，还是他缺乏育崽知识太过敏感了

第一次对幼崽心理及教育萌生出进一步了解的想法，江宏院便找来相关书记资料进行了研究，甚至在网上进行了匿名提问。

问四岁大的小孩喜欢听碎尸凶杀案故事，并每天晚上要听一个才肯睡觉，这正常吗

1我只听说过拿恐怖传说里的人物来吓小孩让他们听话，第一次听说幼崽会喜欢听这玩意儿

2我看是楼主你不大正常，哪家家长会给这种年纪的小孩念恐怖故事

3楼主编故事也符合逻辑一点，才四岁大能听得懂什么

4又是个绿帖，无聊

江宏院“”果然不正常的是他家这个幼崽。

江宏院决定要跟小崽崽好好谈谈这个问题，他从小被所有人排斥也就算了，犯不着连带着一个什么事都不懂的小崽崽也被视为异类。

这天放学后，江宏院回家的路上绕到小区托儿所门口接自家幼崽，一个小炮弹般的团子朝他扑来，江宏院经验十足地预先往后退了一步，缓冲实心崽带来的冲击力。

江宏院正要拉起他回家，就被小崽子扯了一下手。

“哥哥，我有一个朋友羊木你很久了，想让我介绍你们认识。”

江宏院“”

江宏院跟着再再一起回头，就看到躲在门后，露出半张严肃小脸的小孩，正像那张表情“猫猫祟祟”一样偷偷看着他。请牢记收藏，&1t;