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第三十九章 精灵尖叫（第2页）

迫不及待地跑去花房，上最喜欢的文学兼植物学课。（）

上午好，我的宝贝们~

㈡本作者若鸯君提醒您最全的《拯救男主后我跑路了[穿书]》尽在[]，域名[（（）

花房里，昨天还是一朵大花的位置已经被高高的树藤取代，克丽欧从树藤上滑下，在一片鼓掌声中，稳稳落地。

“好了，大家随便坐下，今天我要给你们讲一个故事……”

她漫漫而谈，讲起了数百年前一个阶段的文学发展史，一张张稚嫩的脸庞仰起，学生们围坐在她身边，听得津津有味，

绘声绘色地讲完，克丽欧双手一拍：“我让你们昨天种下的种子，都还好好的吗？”

学生们眼睛一亮。

文学课程结束，接下来就是魔法课程！

花房一角，伊洛斯抱起属于自己的那个花盆，一夜过去，种子并没有发芽的迹象。

“小小的种子，需要时间才能发芽、长大。”

克丽欧捏着一枚种子，轻轻丢到草地上，一个提前挖好的小坑里。

“而奇迹的魔法，就是打破时间的限制，赋予——生命。”

“生根，发芽，参天。”

她的手指如拨动优雅的琴弦，自她掌心之下，新芽破土而开，枝叶舒展，眨眼之间，长成一棵枝繁叶茂的大树。

一年级学生们的“哇”声中，克丽欧叉腰：“现在，你们也来试试吧！”

学会了咒语，和能够释放出魔法，是完全两件不同的事情。

克丽欧知道，仅仅告诉这群孩子咒语是没有用的，她还要引导这些可爱的小魔法师们如何调动自己的魔力，利用咒语这个桥梁，成功连接自身与那个神明之力构建的魔法世界。

这是他们和魔法世界之间的第一道门，但很多人一辈子都将停留于门下，始终无法再踏进一步。

一声声咒语反复响起，克丽欧慢悠悠地穿行在孩子们中间，听见几步外，一个黑发金瞳的少年简短地说：“生长。”

那是咒语最后的两个字，而这也是他第一次念这个咒语。

下一秒，他手中的花盆里，藤蔓破开泥土，攀长而上，浓密的绿色占据了一双双睁大的眼睛全部视野，仅仅是几个呼吸间，高大的藤蔓已经攀至花房的玻璃穹顶。

“我的天，那是什么！”

“好，好厉害！”

一众惊呆的脸庞中，克丽欧微微愣怔一下，而后，露出了一个灿烂的笑容。

“哦，伊洛斯！”她给伊洛斯来了一个大大的拥抱，“看来你在木系魔法上非常有天赋，等到二年级，你可以继续选修木系！”

由于资质、魔力和精力等诸多原因的限制，除了站在顶峰的那几位大魔法师外，大多数魔法师很难掌握多派系魔法，基本上都是专攻某一单类。

一年级的新生们会被教授大多数派系的初级魔法，以此来观察他们更有哪边的天赋，升入二年级之后，学生们就可以针对性地选择自己擅长的魔法课程，专修一类。

而更具资质的学生，拥有修行多派系魔法的资格—

（）—但这样的学生（），往往万里中无一。

克丽欧就是一位木系魔法师?[（（），她发给每个人的种子都蕴含着魔力，比普通种子更难生长，这也是她检测自己的学生们是否拥有木系魔法资质的小方法。

这么多年过去，这还是她第一次见到如此有天赋的学生！

伊洛斯：“谢谢老师。”

他从自己种出来的那株高大藤蔓间摘下一片清脆的绿叶，小心地放进衣兜里，准备到时候给顾笺看。