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第17章 钢铁厂试运行参观小学（第1页）

我回到蓝田县的钢铁区，之前炼钢属于小打小闹，现在要统一规划做进一步的调整，在炼钢厂上标出炼铁高炉、转炉、轧钢机、仓库、工人宿舍和配套的基础设施。这一切都在我的脑海中构思已久。我知道，钢铁是现代工业的基石，没有钢铁，就无法大规模制造机械设备，无法建造坚固的桥梁和建筑，更无法支撑起日后可能的军事工业。

为了确保计划的顺利实施，再次招募了一批工匠和劳动力。他们或许不知道自已即将参与的是一个划时代的工程，但我深知，这些普通人在自已的带领下，将共同创造一个奇迹。

我开始专注于钢铁工厂的设计与建设。通过系统提供的知识，结合实际情况，制定了详细的施工计划。工厂的建设分为几个阶段，每一个阶段都有明确的目标和时间表。

因房子是采用法术建设，接下来是高炉的建设。高炉是钢铁生产的核心设备，我采用了现代高炉的设计理念，结合大唐现有的技术条件，进行了改良。这座高炉不仅具有较高的炼铁效率，而且相对简单易维护，适合在当前的环境下推广。

在高炉建设的同时，我还安排了转炉和轧钢机的安装工作。这些设备都是从系统中获取的图纸上进行改良的，既保留了现代机械的高效特点，又考虑到了本地的制造工艺和材料供应情况。

一个现代化的工厂不仅需要先进的设备，更需要熟练的工人。我深知这一点，因此特别重视工人的培训工作。让林晓峰从自已培养的技术人员中挑选了一批骨干，进行集中培训，然后再由这些骨干去培训更多的工人。

培训的内容不仅包括设备的操作和维护，还涉及到基本的安全知识和生产管理理念。我希望通过这样的培训，使工人们不仅能熟练操作机器，还能理解现代工业生产的基本原理和要求。

在建设过程中，遇到了许多困难。例如，由于技术的差异，许多设备的零部件无法在本地生产，只能依赖炼器的方式。

经过三天的时间，钢铁厂终于可以试运行了，这一次，我和所有参与的工人们都激动不已。

高炉点火，热浪扑面而来，熊熊烈火在炉膛中燃烧，铁矿石和焦煤被不断地投入炉中。经过一段时间的加热和熔化，铁水顺着管道流出，汇聚在一旁的模具中。

随着第一炉铁水的成功产出，工人们爆发出热烈的欢呼声。这不仅是他们辛勤劳动的回报，更是大唐工业化进程中的一个重要里程碑。

接下来的几天，让林晓峰和他的团队对工厂的各项设备进行了细致的调试和优化，确保每一个环节都能稳定运行。与此同时，还开始试生产钢材，通过轧钢机将铁水加工成各种规格的钢材，满足不同的需求。

我深知这只是一个开始，随着工厂的不断扩展和技术的不断进步，大唐的工业化进程将会越来越快，越来越稳健。在我的计划中，钢铁工厂将不仅仅是一个生产基地，它还将成为一个技术和人才的培养中心。在工厂内部设立一个技术研发部门，专门负责新技术的开发和现有技术的改进。

在三天内，签到也是得到了20所科技化小学、20所科技化中学以及两头猪；忙完工厂建设，我将小学和中学按照规划图将他们放到区域位置，然后来到一所综合小学门口，正门是一座魔幻的石头，石头上书写着“天启综合小学”六个大字。随着进入校门，看到这里的建筑风格独特，既有古代大唐的雄伟气派，又融入了许多现代建筑元素。教学楼高大宏伟，墙壁上嵌着琉璃瓦，窗户采用了透光良好的玻璃，让阳光充足地洒进教室里。操场宽阔平整，铺着柔软的草坪，四周种满了各种花草树木，空气中弥漫着淡淡的花香。

学校的主建筑是一座三层高的教学楼，外墙上镶嵌着精美的瓷砖，屋顶则是大唐传统的翘角飞檐。教学楼前有一个宽敞的广场，广场中央矗立着一座巨大的科幻书本雕像。

首先来到了现代知识教室。这间教室布置得非常现代化，整洁明亮，墙上挂着各种现代科技的海报，有电灯的发明、有蒸汽机的工作原理、还有飞机的结构图。教室里每个座位前都摆放着一个小型的黑板，学生们可以在上面写字、画图，老师可以使用大黑板进行讲解。

走到教室中央，讲台上摆放着一本本现代教材，涵盖了数学、物理、化学、生物等各个学科。拿起一本《初级数学》，翻开书页，里面详细地讲解了加减乘除、几何图形、代数方程等内容。每一页的插图都非常生动有趣，帮助学生更好地理解抽象的数学概念。

离开现代知识教室，来到了小学知识教室。这间教室的布置相对简朴一些，墙壁上贴着五颜六色的汉字和拼音卡片，黑板上写满了唐诗宋词。这里应该是教授大唐传统的文化知识，包括识字、写字、背诵经典等。教室的一角摆放着一张古琴，还可以让学生累了弹奏练习。

中医教室是我特别重视的一部分，希望通过这门课程，让更多的人了解和掌握中医的智慧，如果没有达到想象中的水平，那我需要亲自改善。只见教室布置得古色古香，墙上挂着《黄帝内经》的挂图，书架上摆满了各种中医经典著作。

来到教室的一角，这里摆放着一些常见的中草药，有人参、黄芪、当归、甘草等。每一种药材都标有详细的说明，学生们以后可以通过观察和触摸，了解这些药材的特性和用途。

炼体教室是这所学校的一大特色，这里教授的是各种锻炼身体的方法，包括传统的武术、气功，以及现代的体育运动。教室内摆放着各种器材，有木人桩、沙袋、长枪、短剑，还有一些现代化的健身器材，如杠铃、哑铃、跑步机等。一位武术老师正在练习拳法，动作流畅有力，以后学生的自我防护方面应该有一些保障。在一旁的气功区，老师介绍到是让学生打坐和呼吸调息的，也可以闭目冥想。健身区可以让学生锻炼身体发发汗，也是很纳闷，既然都练拳了，怎么还要健身呢？

学校还设有图书馆，里面收藏了大量的书籍，既有现代科学技术的书籍，也有古代经典文学作品。学生们可以在这里自由阅读，汲取知识的养分。

餐厅是学生们用餐的地方，餐厅里供应各种美味的饭菜，有传统的唐朝美食，也有现代的营养餐。也很是特别注重学生的饮食健康，每一餐都需经过精心搭配，确保学生们摄入足够的营养。

逛完之后心中充满了希望，相信在不久的将来，这些小学一定会成为大唐教育的典范，影响更多的人，改变更多的命运。然后就回到院子里，炼了一会儿辅助修炼的画道和书法，晚上继续吐纳修炼，最近感觉四层功法逐渐是有些许进展。